鲁迅《雪》课文教案

时间:2021-08-31

  创意说明:

鲁迅《雪》课文教案

  《雪》是鲁迅先生写的一篇散文,本文通过对中国南北方不同雪景的描写,表现了张扬个性和勇于斗争的主题,八年级下语文第二单元教学设计。用借景抒情的手法更达到了非凡的表达效果。学生主要通过有感情的'朗读来体会本文的思想内涵。

  教学步骤:

  一、导入新课

  每位同学都见过雪景,都曾被它的纯洁所陶醉,也因它的漫天洁白、天地一色的气势所震撼。你们可曾想过面对同一雪景,不同人物的感受又是怎样的呢?乞丐感到渺茫;诗人却会动情;游子身觉寂寞,孩子却感到快乐。为救国救民而弃医从文、以文章作武器而勇斗黑暗的鲁迅,面对雪景又是一番什么样的心情呢?请同学们走进鲁迅先生为我们描写的《雪》景世界。

  二、整体感知

  学生自己速渎课文并完成:

  1.圈出并借助工具书认读生字:凛冽 脂粉奁

  2.文中写了哪些地方的雪景?这样安排的顺序有什么好处?

  3.理解“暖国” “朔方”的含义。

  三、细读品味

  1.学生自己找出优美的语句,并朗读体会,初中二年级语文教案《八年级下语文第二单元教学设计》。

  2.小组内朗读比赛。

  3.班中交流朗读并评价。

  四、语言赏析

  1.学生组内交流语句、词语的优美之处。

  2.教师点评。

  五、研读探微

  1.请同学们体会:哪些语句表现了作者的思想感情?(“暖国”“朔方”的雪中分别去找)

  2.作者更喜欢哪一种雪景?为什么?

  六、师生小结本课收获

  (语言特色、表现手法、思想感情等方面小结)

  七、拓展延伸

  请同学们课后任选或另选一项活动:

  1.搜集有关描写雪景的诗文,并朗读体会。

  2.阅读鲁迅的《野草》。

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