《陋室铭》第一课时教学设计

时间:2021-08-31

  教学目标:

《陋室铭》第一课时教学设计

  1.了解“铭”的特点,掌握相关的文言词语

  2.反复诵读,体会作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。

  3.学习托物言志的写法。

  教学重点:

  尊重学生的情感体验,反复诵读中体会作者的情怀。

  教学难点:

  托物言志的写法。

  教学过程:

  一、导入课文:

  同学们,这儿有一座破旧简陋的房子,它没有流光溢彩的屋檐,也没有金碧辉煌的陈设,但是它却成就了一千古名篇《陋室铭》。今天就让我们一起走进它,感受它夺目的光彩。 板书课题

  二、作者及写作背景:

  作者刘禹锡我们并不陌生,前面我们学过他的一首七言绝句《秋词》。大家齐背。这首诗我们读出了他对秋日独特的感受,更认识了他特立独行的形象。那么这篇文章又如何腾空出世呢?看屏幕做了解。指名学生朗读。

  三、看题目,作理解。 出示课件

  陋室:简陋的房子。铭:古代一种文体,一般都是用韵的。

  四、反复朗读,感知课文。

  (一) 初读:读准字音、读出节奏。

  1 自由大声朗读,读准字音? 出示生字课件

  2同桌互读。纠正字音。

  3齐读,读出节奏 出示课件

  (二)再读课文,理解重点词语,疏通文意。

  1.解释重点词语 出示课件

  2.同桌配合讲出课文大意。

  (三)三读课文,体会作者情怀,文章主旨。

  1.思考:文章开头从何写起?(山水),似乎与陋室无关,为什么这样写? 读一读,体会其用意。

  2.思考:作者身居之陋室,到底怎样呢?找出描写陋室的句子,说出写了哪几方面?

  (1)环境幽雅(景)

  (2)交往高雅(人)

  (3)情趣淡雅(事)

  这样看来,陋室不能算是陋室,全因主人的品德高尚罢了。全因主人高洁傲岸的节操,安贫乐道的人生态度啊。

  3、文章最后又提到“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”用意何在?

  这是自比古代圣贤,表明自己也有先贤的志趣和抱负。

  4.结尾引用孔子的话肯定强调陋室不陋,于前文“斯是陋室”遥相呼应,更加突出“惟吾德馨”。

  五、托物言志的写法:

  至此,我们明白了作者向我们展示自己的陋室,醉翁之意不在酒啊,他是要表明自己高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣呀。这种写法就叫做托物言志。

  六、最后让我们怀着对作者的敬仰之情再读课文。

  七、作业:背诵并默写课文

  板书

  主人德馨(主旨)

  陋室 环境幽雅 不陋

  交往高雅

  情趣淡雅

  托物 言志