阅读下面的两则文言文，完成问题。

　　（甲）伤仲永

　　金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之。即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

　　余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉。曰：泯然众人矣。

　　（乙）李贺作诗

　　（李贺）七岁能辞章，韩愈、皇甫湜（当时著名文人）始闻未信，过其家，使贺赋诗，援笔辄就如素构（早就构思好的），自名曰《高轩过》，二人大惊，自是有名。

　　每旦日出，骑弱马，从小奚奴（带着小童仆，奚，xī），背古锦囊，遇所得，书投囊中。未始先立题然后为诗，如他人牵合（牵强符合）程课（固定的格式）者。及暮归，足成之（母）见所书多，即怒曰：是儿要呕心乃已耳！

　　1．从这两则文言文中可以看出仲永与李贺的共同点是什么？

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　　2．仲永的最后结局是混然众人矣，而李贺则成了我国唐代著名的诗人。他们童年时的相同点和成年后的不同结果，给你的启发是什么？

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　　3．将下列文言句子译成现代汉语。

　　（1）稍稍宾客其父。

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　　（2）其文理皆有可观者。

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　　（3）是儿要呕心乃已耳。

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　　4．《李贺作诗》选段中与《伤仲永》选段中指物作诗立就一旬意思相近的句子是_______________________________。

　　参考答案：

　　1．他们小时都很聪明。（意思对即可）

　　2．要点：

　　（1）后天努力的重要性。

　　（2）家庭环境及教育的重要性。

　　3．（1）渐渐地请他父亲去做客。或：渐渐地以宾客之礼接待他父亲。或：渐渐地以他父亲为宾客。

　　（2）那诗的文字和道理都有值得一看的地方。

　　（3）这孩子要呕出心才会停止！

　　4．援笔辄就如素构。

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