幼儿园小班朗诵情景剧剧本《滑冰》教案

时间:2021-08-31

  一、设计意图:

幼儿园小班朗诵情景剧剧本《滑冰》教案

  对于小班幼儿来说发展语言能力是至关重要的,在这个阶段如果孩子的潜能被挖掘出来,那它对孩子这一生的影响是非常巨大的,我通过幼儿喜爱的朗诵形式之一--情景剧来展开活动,老师以一个姐姐的身份出现在剧中,这样更能让孩子体现"师生亲"的关系,并且通过幼儿非常喜爱的一种体育活动作为辅助,根据生活中最常见的事例作为表演题材,这样不但孩子表演起来不吃力,而且更能发挥幼儿的潜能,因为孩子源于生活之中。

  二、目标

  1、发展幼儿的语言能力、表演能力、提高朗诵技巧。

  2、激发幼儿朗诵表演的兴趣。

  3、幼儿能够得到礼仪教育的熏陶,并且学会互相帮助、团结、合作等优良品德。

  三、准备

  五套滑冰鞋、二部滑板车、一辆自行车、创口贴、音乐磁带四、过程开场白(孩子们约好在这个阳光明媚的下午去马路边滑冰,可是滑着滑着不知到发生了什么事?你们瞧!)小甲:(穿滑冰鞋随着场白进入场)唉呀!他们怎么还不来呀?我都等得着急了。

  甲、乙、丙(滑冰鞋)、丁、卯(滑板车):

  我们来了!

  丙:对不起,我们来晚了。

  小甲:没关系,下次不要再迟到了就可以。

  大家一起拉手:我们再也不迟到了,那我们滑冰吧!

  音乐响起(滑着、滑着,突然,丁不小心撞到甲)音乐停丁:(低下头)对不起,我不是故意的。

  甲:(气冲冲)你干嘛撞到我?

  丁:我不是,我不是……(两个人开始打起来,谁也不让谁,忽然,丁把甲推倒在地)甲:(哭闹起来)呜呜……我再也跟你玩了。

  丁:(两眼瞪着甲)我也不理你了。

  (其他人先后滑过来)卯:你们俩怎么了?

  甲:(指着丁)他打我!

  乙:(一听)他打你呀!太不像话了,我们帮你。

  (于是乙、小甲、丁三个打起来了)卯:不要打了,不要打了!

  丁:(被打倒在地)呜呜呜……(黄姐姐出场)卯:黄姐姐、黄姐姐黄姐姐:(老师)怎么啦?怎么啦?(滑冰鞋)卯:丁把李甲打倒在地,小甲、乙就帮甲打丁。

  黄姐姐:哦,是这样啊,甲,你干嘛和丁打架呀?

  甲:他撞倒我了。

  丁:我说了对不起!

  黄姐姐:好了,我们在幼儿园老师告诉过我们不能打架,要互相团结,那你们都知道自己错了吧!

  丁:(对甲说)对不起!

  甲:没关系!

  小甲、乙:(对丁说)对不起!

  黄姐姐:那我们和好吧!我们还是好朋友。

  (大家手拉手说:"我们再也不打架了,相亲相爱,我们继续滑冰吧!")