中学生表演小品剧本

时间:2021-08-31

  小品剧本的写作方法主要是“起承转合”四个字,起是开端,承是承载,转是悬念进入高潮时的扭转,合是结局。小编收集了中学生表演小品剧本,欢迎阅读。

中学生表演小品剧本

  中学生表演小品剧本【一】

  地点:272班教室

  人物:小尚(女一号) 小姣(女二号,小红的同桌) 两位女同学(女配角,小姣的好朋友) 历史老师(男配角)

  旁白(进场):小尚是一个成绩很差的学生,差到几乎是科科不及格,经常受到老师是批评,同学们也十分看不起她,比如这回:

  “叮铃铃,上课了,这节课是历史,(历史老师进场)

  历史老师:“同学们,把书合上。(其他同学把历史书合上,小尚不合)快点快点,怎么越说合上书打开了?小尚,说说大运河沟通的五大水系。”

  小尚:(起立,先是沉默)“嗯。。。有。。。黄河、长江。。。还有。。。乌拉尔河。。。。。。”

  其他同学一齐哄堂大笑,笑闭

  历史老师:(十分生气)“你是不是宁愿去见马克思也不背历史啊?你信不信你再不被历史我就把你踹到山洞里和山顶洞人待会儿去?你就站着听课吧!”

  旁白(进场):于是,小尚站着听了一节课,也被同学们拿来当了好一阵子的笑柄。(旁白一边说,其他同学一边表现出对小尚的嘲笑。说完这句话,历史老师退场)像刚才这样的事小尚还有很多很多,小尚也自然成了同学们嘲笑的对象。可是,有这样一件事,却改变了大家对她的看法:

  (旁白继续)这天中午还没有静校的时候,同学们都在一起玩闹,唯独小尚在一旁静坐着(小尚、小姣、两位女同学就位)突然(旁白退场)

  小姣(弯腰作呕吐状)

  女同学1:“诶呀,真扫兴,她怎么吐了呢?”

  女同学2:“是啊,好恶心呀,咱们还是别和她玩了。”(两位女同学退场)

  小姣:(作很失落,很伤心的表情)

  小尚:(先是很犹豫,不知如何是好,几秒钟的思考后走到小姣身边,用十分关切的语气问)“小姣,你没事吧?用不用我带你去找老师啊?”

  小姣:(开始不愿意理会小尚,后被小尚的热心感动了)“没事,没事!”

  小尚:(有些不放心)“真没有事?你要是身体不舒服可不能硬撑啊!”

  小姣:“我真的没事!”

  小尚:“那我就放心了!”(打消顾虑。拿起扫帚和簸箕清扫起刚才小姣吐的垃圾,扫闭,退场。拿道具面包和水进场。)“小姣,你刚才吐了,肚子一定很空了,先喝点水,再把这个面包吃了吧。”(一边说,一边把面包和水递给小姣)

  小姣:(十分感动,先沉默5秒钟,再说话)“小尚,对不起,我以前那么看不起你、嘲笑你;今天我吐了,帮我的却只有你,真是太谢谢你了!”

  小尚:(笑着说)“没关系,再说我的成绩也确实不好,以后你能多帮帮我吗?”

  小姣:(用力的点一下头)“嗯,一定。”

  旁白(进场):从此,小尚和小姣成为了好朋友,(小尚、小姣手拉手)小尚的成绩也有了明显的提高,而同学们再也没有嘲笑过小尚了。

  注:1、感谢冯时、肖思伟、马尚同学对本剧本提出的宝贵的修改意见。

  2、感谢马尚、李小姣、王思航、孙梦瑶、肖思伟等同学在班会上的精彩表演。

  3、本剧本历史老师所说台词99.99﹪是历史老师亲口说过的,仅稍加改编。

  中学生表演小品剧本【二】

  蒌佳沁:夏给你的感觉是什么?是暴风骤雨奔驰而过,是烈日炎炎永不消退,还是知了的嘀叫不停息。总之,夏是单调无味的,但今年的夏天将是个例外,因为有了爱。是爱将一位少年从迷惘中找了回来,是爱将少年的心打开。那么究竟是怎样的一位少年,又在他身上发生了什么事呢?下面,请欣赏舞台剧《浓浓的夏日爱》。表演者:罗飞张向星龙毅孙朝国郭玉良陈芙蓉

  剧本作者:陈芙蓉

  内容:一个夏日的午后,一个少年因考试——化学才得48分而被母亲责备。这时,生气来到城交的小河边,拿这些书和卷子发脾气。

  少年:想我一世英明,尽被你们这破纸快给压迫着,今天,我得教训教训你们,看谁摧残谁。(少年发泄完后,情绪平稳了,坐在长椅上,揉着扭伤的脚,哎哟)。哎哎的叫着,这时,有一位钓鱼的老人走过来,走到被扔的书旁,慢慢的弯下腰把书一本本地捡起来)

  老人:(带着沾沾自喜的表情,边捡边说)还不错,这些不要的书倒可以卖几个钱。(边说着,走到那被揉成一团仍在地上的卷子,欲捡)

  少年:(忽然回过神来,顾不了脚疼,迅速地从长椅上跳起来,单脚跳去抢卷子)你干什么?谁让你动我的东西了。你这人是怎么回事。

  老人:(已把卷子捡起,避开少年,打开看了看)啧啧,不抄哟……才48分,似乎不及格对吧。

  少年:(气急)废话,对了,这关你们什么事!你、你、你快把卷子还给我,对了,还有我的书。(伸手向老人要卷子和书)

  老人:(一本正经)停停停,你说这是你的书,可为什么这些书是我在地上捡到的呢?你凭什么说这是你的。

  少年:(开始急了)你这老伯怎么这么不讲道理,这分明是我的书,上面还写着我的班级和姓名呢。我叫罗飞,高二(7)班的,不信你自己翻翻看。

  老人:(翻开书)是有那么几个字,可这又能代表什么呢?你已经把书给扔了,表示你不在想读书了,(笑)至于这几本书嘛?你扔了,我捡了,这就是我的(转身欲走)。

  少年:(急忙追)你这老头,你给我站住,谁说我不想读书了。你……(由于一急,把另一只脚给扭了,摔倒在地上)唉唉哟哟,太过份了,你站住!

  老人:(回过头)你刚才说什么?你还想读书?很辛劳的呢!压力大得很呢!(笑着说)

  少年:不辛劳!我能克服!(气恼恼地说)

  老人:你把书给扔了,这谁都可以证实的(对着观众说)对不对。

  少年:(极力争辩)谁说我把书扔了,我只觉得书在书包里太久了,怕受潮,拿出来晒晒太阳罢了。

  老人:(把头看天晒书?)现在是黄昏,你晒书?

  少年:我喜欢夕阳,喜欢这时候晒,你管得着吗?(生气)

  老人:对了,既然这样,那我把书还给你,这48分的卷子,你还是不要了吧。

  少年:当然要,那是我的东西。

  老人:唉48分,太丢人了,扔了吧,免得让别人看见(说完欲扔)。

  少年:干什么?快把卷子还给我,你没听说过失败是成功之母吗?我丢不丢人关你什么事?你凭什么说我丢人了!快把卷子还给我。

  老人:哦原来是这样,那就还给你。

  少年:(用力扯过来)我怎么这么倒霉,遇上这么个疯老头。

  老人:疯老头?我?好好好,我不跟你计较。对了,小子,顺便多问你几句,你坐在地上也是想把自己晒一晒吧?

  少年:(更气了)你没见我两只脚都给扭伤了吗?有这么问人的吗?一点同情心也没有。

  老人:唉……,你刚才不是说我是疯老头吗?你那么有能耐,那你自己想办法吧。(欲走)

  少年:老伯,刚才我一急就乱说了,可谁叫你拿我的书去卖呀!(说完,抱着脚唉哟……地喊着)。

  老人:(走了几步)忽然转过身来,回到少年身旁。你这混小子(扶起少年)

  少年:(疼得)唉哟……地叫。(用惊奇的眼神望着老人)

  老人:(把少年扶到长椅上伸手给少年揉脚)你这小子,怎么这么不小心。

  少年:(面带愧色)老伯,唉哟……刚才那么说唉哟……说你,你别见怪。

  老人:(用力一扯)

  少年:唉哟……我的妈呀!(惨叫)

  老人:好了,试试看吧。

  少年:(脚动了动,站在地上,兴奋地跳了跳)唉……好了,看不出你还有这么几下。谢谢你啦。

  老人:不用谢,只是下次不要再叫我疯老头就行了。

  (这时老人和少年坐在了长椅上,少年的母亲、父亲、同学、于老师已经找了好久。天色已渐渐暗浓,少年和找来的人在余晖中走向了自己的家)。

  同学:罗飞(大声的喊)叔叔、阿姨、你们快看罗飞在那边(这时少年欲收书回家)。

  少年:爸、妈、于老师、李杰你们怎么到这里来了。

  妈妈:孩子,都是妈不好,打疼你了。

  少年:妈不疼。

  于老师:你这孩子怎么这么不懂事,听到你不见了,我都到处找你。好了,现在总算找到你了,我该回家了。(爸、妈、与于老师握手,同时说:“谢谢”)。

  李杰 你这小子,还好,我想起你来这,要不然,不知还找多久呢?既然这样,我也该走了。

  (老头与于老师简单对话后,他们三人一齐下场)这时,妈妈的胃病又犯疼了。

  少年:妈妈,对不起,怎么了?

  爸:这还不是因为找你,到现在都还没吃晚饭,这不,胃病又犯了。

  少年:妈,对不起,我错了。

  妈:孩子,没关系,咱们回家吧。