团结小品剧本学生

时间:2021-08-31

  小品基本要求是语言清晰,形态自然,能够充分理解和表现出各角色的性格特征和语言特征,以下是小编收集的团结小品剧本,欢迎查看!

团结小品剧本学生

  角色:O、J、N、W、Y等十几人。

  O:我作用最大!

  I:我作用最大!

  A:吵什么呀!数26个字母从我A开始,你们都得排我后头!

  W:我作用最大!

  老师:嘿嘿!干什么呢?都这时候了,还吵呢!快点排练拼词,人家还得看咱们表演呢!来,先拼个简单的。

  WINDOW:W、I、N、D、O、W。快点儿!唉,让他们合作可真难,我作为负责人,也不容易呀!(转过身。)

  N(左看看,右看看):这么简单的词我可不拼,要拼就拼高难的!哼!你们自己玩吧!(走开。)

  O(对N):哼!又摆什么臭架子呀!

  I:我们才不稀罕你呢!

  L:走就走,没你我们照样行!(众字母站好。)

  老师:拼好了吗?我看看,这……这怎么变成寡妇啦?

  众字母:寡妇?

  老师:W、I、D、O、W,寡妇的意思呀!N哪儿去啦?什么时候能消消她这傲气呀!你说这要是表演可怎么见人哪!……算了!第二个,拼基石,SILL:S、I、L、L,认真拼,谁也不要耍性子!

  Y(上台):哎?怎么两轮都没有我呀,不行,我得表现表现。(加到词尾。)

  L(对Y):你怎么来了?

  Y:兄弟,通融通融,沾点光!

  老师:我看看……(转过身,气得说不出话来。)

  众字母:怎么了?

  老师:你们对我有意见就直说,不必这么变着法骂我呀!

  O:哎!Y!你怎么来了?那这词变成?……傻瓜!(众人听后,诧异,低着头。)

  老师:算了,你们也不是故意的,就是得记住,要团结,别好出风头!下面咱们来拼一个MIDDY(水手服)。

  M(上台):现在该到我M了,而且我还是打头阵,瞧我多重要!

  D(对M):你怎么啰嗦个没完了呀!这里面我可占两个席位,可比你重要多了。

  U(对I说):水手服,我喜欢,我来我来,你个小小的I,一边呆着去。

  I:哼哼,有你没我,有我没你,我才不愿意和你同台演出呢。

  Y:你们别吵了,老师您请看看吧。(挽老师。)

  老师:这回不会出错了吧。啊?好好的水手服怎么变成“浊”(MUDDY)了?哎,又是一次重大失败。算了,咱们再拼一个吧。我想想,就来拼一个FLY(飞)吧。

  S(对I):好啊,你在这儿显眼哪。去去去,就你那点本事还想飞?我替你!(拱。)

  I:你怎么这样啊,我本事怎么小了,瞧你那曲里拐弯的样儿,哪儿当得了先锋!

  L:你们别吵了,一点也不团结。

  Y:老师说了,我们得团结,谁也不能搞个人主义。

  I:行,我也发扬发扬风格,不跟他—般见识。(下。)

  老师:我看看吧,完了,咱们的表演算是彻底砸锅了,从窗户到寡妇,从基石到傻瓜,又从水手服到污浊,这下又从飞到了狡猾(SLY),哎,没辙呀,咱们散伙吧……

  (众人下台。)