小品《这样的一节课》剧本

时间:2021-08-31

  这样的一节课

  旁白:有这样一位老师和这样一群学生,共同演绎了这样一堂课。

  (老师走进课堂,瞧,他戴着一副金边眼镜,头发收拾得油光可鉴,穿着一袭笔直的黑色西装,橘黄色绸质蝴蝶结依然沉睡在他粗肥的脖颈上,矮矮的个头…哦,原来这就是闻名不如见面的“根号2”老师,呵呵…现在就让我们一起去领略他的风采吧!)

  学生们(一齐起立)喊:“老师早上好……!”

  老师(愤愤地)说:“只叫早上好?那我下午就不好吗? (于是学生们又一齐)喊:“老师下午好……!”

  (老师说道):“坐下!

  (老师无奈):今天我们一起来做一个反义词的抢答练习,我说一句,你们大声说出反义词。

  (现在开始)

  老师:“今天天气很好。”

  学生(胆怯地):“今天…天气很…坏。”

  老师:“到处阳光明媚”

  学生:“到处阴云密布”

  老师(赞许的目光):“年轻”

  学生(自信地):“年老”

  老师:“站立”

  学生:“躺倒”

  老师:“有个年轻人站立在路上。”

  学生:“有个年老人躺倒在路上。”

  老师:“我捡到一元钱。”

  学生(调皮地):“我丢了一元钱。”

  老师:“我捡到一元钱,交给老师。”

  学生(不假思索地):“我丢了一元钱,去偷老师。”

  旁白:老师一陈不变的本本教条训练,机械重复,把学生固定在了死板僵化的思维定式里,灵动变通的想象慢慢消失了。

  老师(愕然):“啊,错误,不能这样说!”

  学生:“哦,正确,应该这样说!”

  老师(惊慌地):“这不行,这是违法行为!”

  好,好

  学生(更加自信地):“这可以,这是合法行为!”

  老师(无奈地劝解):“听老师的,老师说的才是正确!” 学生:“听我们的,老师说的都是错误!”

  老师(略带愤怒地):“你们愚蠢。”

  学生(兴奋地):“我们聪明。”

  老师:“停止!”

  学生:“继续!”

  老师(无语):“你们现在停止!别说了!”

  学生:“我们现在继续!还要说!”

  老师:“你们这些傻瓜,我说停止!”

  学生(沉浸在练习中):“我们都是天才,我们说继续!” 老师(大声地喝):“你们听老师的!”

  学生:“老师听我们的!”

  老师:“学生都得听老师的!”

  学生(毫不犹豫地):“老师都得听学生的!”

  老师:(很生气地)“现在你们停止练习!”

  学生:“现在我们继续练习!”

  老师(怒不可遏):“你们没完没了了吗?”

  学生:“我们有始有终的呀!”

  老师(抓狂):“那你们就停止!傻瓜!”

  学生(很有成就感):“那我们该继续!天才!

  (之后老师怒气冲冲地抱着书本走出了教室,学生恐慌,“怎么了?”……)

  旁白:哈哈,傻瓜天才原来就是这样诞生的啊……。