《记承天寺夜游》导学案设计

时间:2021-08-31

  导语:《记承天寺夜游》是北宋著名文学家苏轼创作的一篇散文,选自《东坡志林》卷一,写于宋神宗元丰六年(1083年),当时,作者正因“乌台诗案”被贬谪到黄州任职。下面是小编整理的教学导读案,欢迎大家学习。

  【创意说明】

  新的课程标准对文言文的学习要求是:能阅读浅显的文言文,感受祖国的语言文化,提升自身的文化品位。同时创设富有新型的师生关系的课堂。据此,本案在设计时要体现新课改理念,拟采用以读为基准,带动对文本的解读,扣住文眼闲字做文章,创设富有活力的开放型课堂,

  【教学目标】

  知识与能力

  1.掌握常用文言词语,理解课文大意。

  2.学习本文抓住特征描写景物及写景抒情的方法。

  3.品味文中的优美语言,理解作品意境,体会文中蕴含的思想感情

  4.学习本文抓住特征描写景物及写景抒情的方法。

  过程与方法

  1.反复诵读,形成语感。

  2.品味探究,形成个性理解。

  情感态度价值观

  体悟文人积极达观的处世态度,树立积极的人生观。

  【教学重点】

  1.反复诵读,形成语感。

  2.品味文中的优美语言,理解作品意境,体会文中蕴含的思想感情。

  【教学难点】

  作者寄托在文中的幽微情思,正确理解“闲人”二字。

  【教学突破】

  1.引导学生朗读,在反复诵读中体味作品意境,以朗读和背诵带动其他环节。

  2.扣住文眼闲字做文章,深入对文本的解读。

  教材分析与设想:

  本文通描述在一个空灵澄澈的月夜,作者与好友闲庭信步的情景,传达出作者微妙而复杂的心境。

  贬官之作,多悲情,即闲游,诣也是落寞之举。教科书,教参均持此观点,一般教师教学时当然要落入窠臼之中。解脱自由的生活,精神上的变化反映到诗文上,即以儒家入世精神自励,关注民生而变为超旷放达。只言“自嘲,自慰,自叹”之闲,却无视“自得”之闲,似乎不能给生活在现代快节奏的学生以精神上的高层熏陶和启悟。真是怎一个“闲”字了得!

  故我在教学中完成文言文的教学任务的同时,想抓住“闲”字“乐”字作一探究,看能否讲出新意来!

  【教学课时】一课时。

  【教学用具】月夜图片、多媒体

  【教学过程】

  一、猜人物激趣,导入新课

  猜人物。