记承天寺夜游的教学设计范文

时间:2021-08-31

  【教学目标】

  知识与能力:

  1.掌握常用文言词语,理解课文大意。

  2.学习本文抓住特征描写景物及写景抒情的方法。

  3.品味文中的优美语言,理解作品意境,体会文中蕴含的思想感情

  4.学习本文抓住特征描写景物及写景抒情的方法。

  过程与方法:

  1.反复诵读,形成语感。

  2.品味探究,形成个性理解。

  情感态度价值观:

  体悟文人积极达观的处世态度,树立积极的人生观。

  【教学重点】

  1.反复诵读,形成语感。

  2.品味文中的优美语言,理解作品意境,体会文中蕴含的思想感情。

  【教学难点】

  作者寄托在文中的幽微情思,正确理解“闲人”二字。

  【教学课时】一课时。

  【教学用具】多媒体

  【教学过程】

  一、导入新课

  由苏轼的《水调歌头》导入

  二、了解作者和写作背景

  三、朗读课文,整体感知。

  1.首先,请大家以自己喜欢的方式把文章读一遍。

  2.要求:读准字音,把握节奏、领悟感情再读一遍。

  3.请个别学生作示范性朗读,然后让学生互相点评。

  4.听名家朗读录音,领悟。(师读,故意读掉“闲”字)

  5.播放《春江花月夜》,学生自由朗读课文。

  6.朗读挑战赛:播放《春江花月夜》。

  男女生各选一位代表来挑战,其余同学用你的掌声来打打分。

  7.男女生齐读全文,再次感受作者的情感。

  8.组织学生以4人小组为单位,对照注释,借助工具书,合作翻译全文。

  9.以小组汇报的形式,把在讨论过程中遇到的问题及无法理解的字、词、句提出来,在堂上共同解决。(方式:质疑——解疑)

  四、赏析与探究

  小组合作学习:

  要求: 请谈谈自己欣赏到的课文中的一点之美。如:一字之美,一词之美,一句之美,结构之美,层次之美,描写手法之美,表达方式之美,情感之美,等等。

  备选话题:一、美在篇幅的精短;二、美在内容的丰满;

  三、美在结构的灵动;四、美在月色的描写;

  五、美在情感的波澜;六、美在“闲人”的意味;

  五、小结

  六、课外拓展

  1、古诗词中有许多写月的诗句,你能说出哪些来?

  2、改写课文:以散文化形式,或新诗分列句式,将课文内容呈现出来。写法要点: a、恰当的修饰语; b、准确的修辞手法;

  c、适时的联想与想像;d、作者的主观感受等。