【问题导读】（善疑者，不疑人之所疑，而疑人之所不疑。）

　　一、初读课文懂文意。

　　1、音字互填：

　　解衣( ) 寝（ ） 藻（ ）荇( )

　　2、解释加点字：

　　元丰六年十月十二日，夜，解( )衣欲睡，月色入户（ ），欣然（ ）起行。念（ ）无与乐者（ ），遂（ ）至（ ）承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝（ ），相与（ ）步（ ）于( )中庭。 庭下如积水空明( )，水中藻荇( )交横( )，盖( )竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但( )少闲人( )如吾两人者耳( )。

　　二、再读课文明内容。

　　1、本文运用了哪几种表达方式，请按不同的表达方式划分层次，并写出各层次大意。

　　2、作者描写了怎样的夜景？找出文中相关的句子并赏析。

　　三、细读课文悟主旨。

　　3、夜游期间，作者的心情发生了怎样的变化？（提示：结合关键词句体会作者心情）

　　4、文中哪些句子表达了作者的感慨？表达了怎样的感慨？

　　5、结合“文本助读”，说说你对文中“闲人”的理解：

　　6、本文表达了作者怎样的思想感情？

　　7、通过学习此文，我们可以看出苏轼是个怎样的人？

　　8、归纳本文的写作特色：

　　【我的问题】：

　　【小组问题】：

　　八年级语文上册第17课《记承天寺夜游》导学案苏教版

　　17.记承天寺夜游

　　●重点:掌握常用文言词语,说出课文大意。品味文中的优美语言,学习使用借景抒情的方法。

　　预习导学——不看不讲

　　1.下面是某同学制作的知识卡片,请你帮着补充完整。

　　苏轼(1037—1101),字 子瞻 ,号 东坡居士 ,眉州眉山(今四川眉山)人。父 苏洵 ,弟苏辙都是著名的散文家。他是宋仁宗嘉祐二年(1057年)的进士,官至翰林学士、知制诰、礼部尚书。曾上书力言“王安石新法”之弊后,因作诗刺新法下御史狱,遭贬。卒后追谥“文忠”。北宋中期的文坛领袖,文学巨匠,“ 唐宋 八大家”之一。其文纵横恣肆,其诗题材广阔,清新豪健,善用夸张、比喻,独具风格。词开豪放一派,与 辛弃疾 (人名)并称“苏辛”,有《东坡全集》《东坡乐府》。