(10) 白日放歌须纵酒 ，青春作伴好还乡。(杜甫《闻官军收河南河北》)

　　(11)花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月， 对影成三人 。(李白《月下独酌》)

　　(12) 今宵酒醒何处 ?杨柳岸，晓风残月。——柳永

　　②、“酒” → 诗

　　唐代的天才诗人李白尤为突出。他自称“酒中仙”，时人也号之曰“酒圣”。古时酒店都爱挂上“太白遗风”、“太白世家”的招牌。

　　公元762年秋，病骨支离的李白什么都不需要了，惟要酒，酒。他一生醉得太多了，但这是最后一次。他举杯邀月，却发现月在水里，他悠悠忽忽扑进水中，抱月而眠。谁像他这样认真又天真一生?连死都是一首诗，一首醉酒的诗。看来，李白天生为诗酒而来，为后人读诗酒篇而来。今天我们就来读他的劝酒诗。

　　4、初读解字词知韵律——读准字音，把握节奏，掌握字词文意。

　　①、教师范读，学生正音。

　　②、播放配乐朗诵1(康桥朗诵，视频)，初步感知全诗的韵律和气势。

　　③、分组诵读，画出韵脚。明确：韵脚：来、回、发、雪、月、来、杯、生、停、听、醒(作平声)、名、乐、谑、酌、裘、愁。

　　5、识记字音。(给加点的字注音)

　　将进酒(qiāng) 莫使金樽空对月(zūn ) 烹羊宰牛且为乐( pēng )

　　岑夫子( cén )钟鼓馔玉( zhuàn )　 斗酒十千恣欢谑( zì xuù )

　　呼儿将出换美酒( jiāng )千斤散尽还复来( huán 　)。

　　三、引领探究

　　㈠、二读品酒兴，读出酒意。

　　1、诵读指导：

　　①、播放配乐朗诵2(濮存昕朗诵，乐队现场伴奏)，理解诗中句式的长短变化和韵脚的疏密转换，有感情、得法诵读全诗。