红楼梦人物分析开题报告

时间:2021-08-31

  在经济发展迅速的今天,报告十分的重要,我们在写报告的时候要避免篇幅过长。你还在对写报告感到一筹莫展吗?下面是小编为大家整理的红楼梦人物分析开题报告,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  一、问题产生的背景

  《红楼梦》,中国古代四大名著之一,章回体长篇小说,成书于1784年(清乾隆帝四十九年),梦觉主人序本正式题为《红楼梦》。它的原名《石头记》《情僧录》《风月宝鉴》《金陵十二钗》等。前80回曹雪芹著,后40回无名氏续,程伟元、高鹗整理。本书是一部具有高度思想性和高度艺术性的伟大作品,作者具有初步的民主主义思想,他对现实社会、宫廷、官场的黑暗,封建贵族阶级及其家庭的腐朽,封建的科举、婚姻、奴婢、等级制度及社会统治思想等都进行了深刻的批判,并且提出了朦胧的带有初步民主主义性质的理想和主张。

  二、研究的目的和意义

  (一)研究目的

  了解《红楼梦》,中国古代四大名著之一感受中国文化的'渊远流长,丰富自己的情操。

  (二)研究意义

  通过对红楼梦人物性格的分析,培养同学们对古典文学的兴趣,提高同学们的文学素养。

  三、研究过程

   (一)文献研究法:图书馆,网络查阅相关资料,了解相关信息。

   (二)采访法:对一部分中学生进行采访,收集同学所喜爱的红楼梦中的人物,和对人物的看法。

  四、实施步骤

  (一)准备阶段

  5月30日—6月3日,将组员分为两组进行对两种课题的研究。上网查找资料,将资料进行整理。制定好可实施的方案,用纸笔记录下来,然后交给指导教师修改。

  (二)实施阶段

  6月3日,各小组做好准备,做出最后方案。6月5日—6日,邀请指导老师指点,做总结。全组成员一起讨论评出“最佳收集者”。全组成员对研究过程作一个小结,每人写下心得体会。然后对研究资料进行研究总结,从中分析整理出对自己有利、感兴趣的资料,并发给其他同学

  (三)总结阶段

  6月8日—6月10日,最后写出的研究报告任老师指导修改后,就落制到实际中去,可以通过学校的广播推荐给学校的学生

  五、预算成果

  完成调查报告和研究报告。

  六、条件分析

  主观条件:全体组员对课题十分感兴趣,十分积极。团结协作。

  客观条件:学校有微机室,家中有电脑方便查询资料,研究资料容易找到,试验方案可行,老师十分配合我们。

  经费来源:本课题不需经费。

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