经典古诗读书活动记录

时间:2021-08-31

  一本书有一个故事,一个故事序数一段人生,一段人生折射一个世界,一个世界近在阅读之中。下面就是小编整理的经典古诗读书活动记录,一起来看一下吧。

经典古诗读书活动记录

  经典古诗读书活动记录篇一

  古诗文是祖先留给我们的宝藏,经过岁月的磨砺与淘洗后弥足珍贵,古诗文诵读就成了一个很好的挖掘宝藏的手段。你也会为难,古诗文诵读活动该怎么完成才能体现它的精华所在,古诗文诵读活动记录该怎么写才能彰显这次活动的意义。不用感到迷惘,我们一起来看一场古诗文诵读活动,相信你会明白的。

  活动记录第一点:传达活动主旨。在学生中开展古诗文诵读活动,有利于弘扬优秀的传统文化,培养民族自豪感,有利于加强中学生思想道德建设,形成正确的人生观,价值观和世界观。通过优雅精致的祖国语言,浸润于经典古诗文的光辉之中,得到中华民族优秀文化的滋养,砥砺品行、健全人格,为精神成长打下文化的根基。

  活动记录第二点:明确活动目标。通过开展经典诵读活动,培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣,开阔视野,增长知识,发展智力,活跃思维,陶冶情操,传承并弘扬中 华优秀文化,传承中华美德,促进学校人文化发展,提高办学品位和办学特色。

  活动记录第三点:具体实施。确保诵读时间,进行经典诵读活动,在课程表上专门排出一节经典诵读课,由语文教师组织并指导学生诵读,帮助学生尽快进入学习状态;向校外延伸,激励学生开展多种形式的诵读活动,学校领导不定时抽查,确保诵读时间。

  活动记录第四点:反馈与建议。在每周的升旗仪式上组织班级诵读比赛,及时评价;每 周语文老师协调安排一~二名学生展示自己的诵读情况;正确处理背诵与感悟的关系,根据不同年级每学期规定一定量的背诵篇目,但不把背诵古诗转变成学生新的负担。要让学生轻松地背,愉快地记,提高学习古诗的.质量。

  活动记录第五点:进行学生写诗文作品展。开展班级书香创设活动和诗文诵读汇报展示活动师生读写作品评比。开展诗文朗诵比赛或优秀班级诗文诵读课观摩研讨。

  写一份诗文诵读活动记录并不难,抓住古诗文的精华去贯彻实施就能达到事半功倍的效果。活动记录也可以交由学生来写,这样可以让他们更深刻的体会本次活动的意义与内涵。

  经典古诗读书活动记录篇二

  活动目标:

  1.在校园内营造一种“书声朗朗,书香满校园”的良好氛围,使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

  2.积极倡导“我与好书同行”的思想,努力践行“我读书,我快乐,我成长”的理念,帮助学生养成良好的读书习惯,多读书,读好书,好读书,提高读写能力,务实文化底蕴,陶冶情操。

  3.通过开展读书活动,引导老师,家长一同参与读书活动,营造良好的读书氛围,推行阅读型班级,阅读型学校,阅读型家庭的建设。

  活动时间:20xx年9月

  活动主题

  全员阅读,领悟方法,同享快乐 ;润泽经典,濡养心灵 ,积淀生命。

  活动实施:

  1. 营造氛围。

  2.落实活动。

  (1)建设班级图书角。

  各班教师和班主任(以语文教师为主)相互配合,协作建设好自己的图书角,要充分利用学生的图书资源,围绕相关阅读主题充实书柜,并建立健全相关阅读制度。(很多漫画书不利于学生的成长,严禁各类漫画书进入校园,作文选之类的书也要有选择的入柜)。

  (2)保证阅读时间。

  固定读书时间,一般为:晨读、午间阅读、阅读课、双休日大阅读,提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。

  3、明确阅读要求。

  要求学生:低年级学生读后把页码或标题记录下来,有家长签字证明;中年级摘抄精美词句、名人名言等;高年级做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等。内容摘要,也可以适当写些自己的读书体会。)

  4、开展阅读活动。

  ▲设立“校园读书月”。每学期设一个“校园读书月”,本学期设9月份为“校园读书月”,其主题为“书香伴我行”。

  ▲开好“班级读书会”。各班每周或间周开展一次“班级读书会”,组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。

  ▲开展其他各类读书活动。根据每学期定的读书主题,结合学校和学生实际,开展美文诵读比赛、读书演讲(讲故事)比赛,读书报告会,古诗擂台赛、读书笔记展评,读书手抄报展览等各类读书活动。

  ▲充分发挥宣传效益平台。有效利用红领巾广播站和校园网的作用,开办好书介绍、读书心得,每周一诗(词)等栏目,引导学生诵读经典。

  5、落实评价。

  6、档案整理。

  以中队为单位,班主任和语文教师协助大队辅导员及时收集整理相关资料

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