一、复习回顾：《需要什么》

　　二、诵读《毛虫和蛾子》

　　1、理解：什么是毛虫?什么是蛾子?简单介绍毛虫与蛾子的成长过程。

　　2、出示诗文：

　　毛虫和蛾子

　　——顾城

　　毛虫对蛾子说：

　　你的翅膀真漂亮。

　　蛾子微笑了，

　　是吗?

　　我的祖母是凤凰。

　　蛾子对毛虫说：

　　你的头发闪金光。

　　毛虫挺自然，

　　可能，我的兄弟是太阳。

　　3、教师读，生边听边思考：毛虫与蛾子说了什么?是怎么夸奖的?

　　4、自由的大声朗读，表现出那种自信，鼓励学生尽情施展自己的创造，用声音的快慢和音量的高低来表现这首诗，越有趣越好。

　　5、分角色诵读。

　　6、表演诵读。

　　7、齐诵。

　　三、小结

　　我们现在就如那一条条毛虫，那一只只蛾子。在每一天早晨，迎着阳光，看看我们自己，其实我们的翅膀都很漂亮!让我们多一点自信，多一点精彩吧!在下课铃声的伴奏中，让我们一起来诵出自信，诵出精彩。