课文观潮的教学方案

时间:2021-08-31

  目的:提高农村中学生文言文的理解能力,加深对《观潮》这篇文章的理解,巩固所学知识。

  重点:掌握并理解文章内容。难点:怎样将正面描写与侧面描写应用于实际的写作之中。

  教学时间:1课时

  过程:

  一、导言(插入主题幻灯片)

  通过上节课的学习,我们大致读懂、理解了这篇文章。为了加深对这篇文章的理解,今天我们利用一节课的时间来直观感受一下钱塘潮,并对这篇文章重新梳理一下,加深印象,巩固所学知识。

  首先,同学们先来直观感受一下钱塘潮的雄伟壮观(插入图片7张)(插入动感短片感受钱塘潮雄伟气势)

  (一)插图(钱塘潮的形成 解释2张)

  (二)钱塘地势图直观介绍

  (三)朗读课文,注意字音

  ①提问 雷霆 杨诚斋 艨艟 倏尔 僦赁 一舸无迹

  鲸波万仞 罗绮 如履平地 善泅 (点拨)

  ② 重点词义(问——→答)

  (四)回忆文意,逐句释义回味(4张)

  (五)总结课文内容

  (1)写海潮的雄伟壮观

  (2)写水军演习的精彩场面

  (3)写弄潮健儿的英姿

  (4)写观潮的人数之多

  二、发展与体验

  (一)找原文填空

  (1)艨艟数百,分列两岸

  (2)既而尽奔腾分合五阵之势

  (3)并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,如履平地

  (4)倏尔黄烟四起,人物略不相睹,水爆轰震,声如崩山

  (二)悟

  钱塘潮为何如此雄伟壮观?

  三、作业练习

  1、解释下列古今异义的字词

  席地( ) 文身( )

  是 ( ) 虽 ( ) 标枪( )

  2、解释下列词语

  1、既望:农历十六

  2、略:一点点

  3、逝:去,往

  4、方:当……时

  5、文:画着文彩

  6、溯迎:逆流迎着潮水。

  7、倏尔:突然

  8、出没:健儿在水中忽隐忽现。