春夜喜雨幼儿园课件

时间:2021-08-31

  引导语:春夜喜雨幼儿园课件如何设计?下面由小编告诉你们吧,欢迎阅读!

  春夜喜雨幼儿园课件

  活动目标:

  一、 理解诗歌内容并能流畅的朗读诗歌。

  二、 尝试仿编诗歌,体验仿编的乐趣。

  活动重点、难点:

  1、 理解并能流畅的朗读诗歌。

  2、 能自己想象仿编诗歌。

  活动准备:

  1、教师自制绿色的眼镜。

  2、红色、黄色、蓝色、橙色、绿色的玻璃纸。

  3、图片:天空、小猫、甜糕、手套。

  活动过程:

  一、 谜语导入图片,激发幼儿学习兴趣。

  1、 教师让幼儿猜猜谜语,导出相应的图片。

  2、 让观察图片中的天空、小猫、甜糕、手套分别是什么 颜色的? 邢安曼 教师:哗!今天有天空、小猫、甜糕、手套都来看我们中班 的小朋友啊。好棒哦!小朋友还想不想有更好玩的玩具来我 们班做客啊?(出示一副眼镜) 

  二、 探索活动,感受戴着绿色眼镜看事物的感觉。

  1、教师为每个幼儿提供一个绿色玻璃纸休做的小眼镜,请幼 儿带上眼镜,看看周围,教学图片上的图标(天空、小猫……), 说一说周围的事物和平时有什么不一样,都变成了什么颜色? (幼儿自由表达。教师注意用诗歌语言回应提升幼儿的回答,如 绿色的墙壁……) 小结:当我们戴上绿煞费苦心的眼镜,看见的是绿色的天 空……我们平时看见的颜色很不一样。

  老师把它们编成了一首诗 歌,请大家一起来听听,诗歌的名字叫《绿色的世界》。

  三、教师示范朗读诗歌,引导幼儿理解诗歌内容。

  1、 提问:诗歌里说了哪些绿色的东西?(引导幼儿用诗歌 里的句子来回答。) 诗歌里的绿色世界是什么样的?摘下眼镜后, 世界是绿色的 吗?为什么? 2、教师再次配乐示范朗读诗歌,幼儿欣赏,感受诗歌意境。 3、师幼一起看图朗诵诗歌 1~2 遍。

  四、引导幼儿仿编诗歌。

  (1)幼儿自由观察和表达。

  给每位幼儿发一张红色的胶片或糖纸, 让幼儿透过胶片或糖 纸观察周围的环境,说一说:你看见了什么?它们是什么颜色 的?(老师注意用诗歌的语言回应、提升幼儿的回答,如红色的 桌子、红色的小朋友……) (2)带领幼儿学习仿编诗歌。

  师:老师把你们看见的红颜色的东西编进了诗歌里,我们一 起来念一念(老师慢速朗诵,带领幼儿一起学说仿编的诗句。) 五、延伸活动:你又发现了什么? 让幼儿与同伴交换不同颜色的胶片或糖纸, 再次透过彩色的 糖纸或胶片观察周围的环境,自由表达。