《背影》课后同步练习题

时间:2021-08-31

《背影》课后同步练习题

  引导语:《背影》在作者脑海里印象最深刻的,是他父亲替他买橘子时在月台爬上攀下时的背影。接下来做一些题由小编分享的《背影》课后同步练习题吧!

  课后同步练习题一

  选文

  我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手 a 着上面,两脚再向上 b ;他肥胖的身子向左微 c ,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。(1)我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。(2)于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。

  18.文段划横线句采用了    描写手法,为什么要写父亲的穿戴?

  19.选文中两次写到"我"流泪,其感情分别是:第一次      ;第二次      。

  20.在文中空白处填上相应词语

  21.品味语言。

  (1)选文中说父亲“扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的”,写出了父亲怎样心理?

  (2)第二段中,“我”的两次流泪表达了作者怎样的思想感情?

  22.选文中写“父亲”外貌后,先后写“戴着黑布小帽”、“穿着黑布大马褂”,对其理解不正确的一项是( )

  A、因为才替祖母办完丧事,黑色有哀悼的意思。

  B、家境惨淡,父亲老境颓唐,应届毕业生文学网(http://www.010zaixian.com/wenxue)。“黑布”刚好反映了家境的困顿。

  C、着力刻画父亲生活古板,表明我要继承这种家风。

  D、黑色色调暗淡阴沉,与全文气氛一致。

  23.加粗的句子(1)的正确含义是( )

  A、“我”怕被别人看见自己流泪而羞愧。

  B、“我”怕父亲因为“我”流泪而伤心。

  C、“我”为自己这么大了还流泪而惭愧。

  D、“我”担心父亲笑我意志不坚强。

  24.加粗的句子(2)正确的含义是( )

  A、因为在儿子将要与自己告别之际,买了橘子,心里感到十分高兴。

  B、因为尽到了父亲关怀照顾儿子的心意,所以感到轻松,表现出父亲含蓄深沉的爱子之心。

  C、因为橘子买回来了,身上扑打干净了,所以感到轻松。

  D、因为儿子长大了,能自谋生路,所以心里轻松。

    课后同步练习题二

     选文

  近几年,父亲和我都是东奔西走,家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生,独立支持,做了许多大事。哪知老境如此颓唐!他触目伤怀,自然情不能自已。情郁之中,自然要发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见,他终于忘却我的不好,只是惦记着我,惦记着我的儿子。我北来后,他写了一信给我,信中说道:“我身体平安,惟膀子疼痛厉害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。”我读到此处,在晶莹的.泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见!

  11、解释句中的词。

  ①他触目伤怀,自然情不能自已。(怀: )

  (已: )

  ②情郁于中,自然要发之于外。(中: )

  ③我身体平安,惟膀子疼痛厉害。(惟: )

  12、根据父亲感情的变化,本段可以分为两层,用“||”在文段中划出。

  13、父亲信中的话,照应了文段中“ ”这一句。

  14、 “我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。”这一句中所写的是作者第三次流泪,这是因为 ;这一句所写的背影是 (实写 虚写 既是实写又是虚写 既不是实写又不是虚写)。15、文段所体现的感情可由 “ ”这一句话集中体现出来。

  16、这一段对背影的描写有什么作用?

  17、这是文章的第三部分,请概括这部分的意思。

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