校园数学小报图片

时间:2021-08-31

  数学是知识的工具,亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关,为大家分享了数学小报图片,欢迎借鉴!

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  变幻莫测的“3”

  我们在三维空间里自由自在地生活,对于“3”一定应感受最深,认识最多了,从一开始数数,数2后就是3,但3对于2来说已不仅仅是“差一个数量级了,它的蕴意变化万千,给我们以神秘的、无穷的感受。

  “道生一,一生二,二生三,三生万物”,道家一言道出了3的真谛,3为什么竟能衍生万物,这确是我们百思不能求解的问题。2确实不多,但加1成3便为多,三人为众,三木为森,三石为磊,三车轰隆有声,三日晶晶闪烁,三火焱焱燃烧。

  物理学中的三棱镜可将太阳光折射出七色光芒;画家可将三种原色按比例掺配,画出“五彩缤纷”的图画;三个臭皮匠,就可以胜过诸葛亮;三人同行,必有我师;三人同心黄土变金。一个单位只要有三个党员,就可以组成一个党支部。可见3已是一个足够大的数字了,有了3就具备了足够的原料,奠定了扎实的基础。

  三如果意味多的话,则一就意味少了,因此 对联常在上下联中分别嵌入三和一,使对联工整有趣,如“千程怀抱三杯酒,万里千山一水搂”,“三顾频频天下计,一番唔对古今情”。

  在数学中,2和3的差距简直太大了,使人不可想象,苦思费解,如任意两点总在一条直线上,而三点却可以不在一条直线上,两点只能确定一条直线,而不在一条直线的三个点可以确定一个平面,两条直线无法组成闭合多边形,但有了恰当的三条线 ,可以构成一个三角形。方程xn+yn=zn,当n=3时或者n>3时就没有一组整数解,圆规二等分一个角是极容易的事,而圆规三等分一个角,我们却无法做到。谈到这里,我们不禁想问,为何3只多了一个数量单位,就使有关3的数学问题结论截然不同,可见3在数学领域里是一个极神秘的。

  谜一般的'0.618

  0.618是一个在经济生活、科学研究中都很有用的数,由它决定了一种最优化方法。使用它,人们节约了大量的时间、财力和物力,当人们探讨它的来历时才发现它竟是一种纯数学思考的产物!纯数学思考的产物怎么会那么符合实际?这就是这个数中所包含的一个美丽的谜语。

  欧多克斯的 “中外比”

  欧多克斯是公元前4世纪的希腊数学家,他曾研究过大量的比例问题,并创造了比例论。在研究比例的过程中,有一次提出这样一个问题:能否将一条线段分为不相等的两部分,使较长部分为原线段和较短部分的比例中项?

  他通过研究发现,可以将一已知线段分为两段,使之满足长线段与短线段之比等于全线段与长线段之比,即长线段为全线段与短线段的比例中项。若设已知线段为AB,点C将AB分割成AC、BC,AC>BC,且AC^2=AB·CB,那么分点C就是线段AB的黄金分割点。

  于是,欧多克斯将这种比专称为“中外比”。在数学史上,是欧多克斯首先提出的中外比,不过希腊人发现中外比要更早一些。神秘的毕达哥拉斯学派曾以五角星形为其标志,五角星形的作图中就包含着中外比。雅典的巴特农神殿是古希腊的一大杰作,这座建造于公元前5世纪的神殿的宽与高之比就恰恰符合中外比。

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