小学第一学期校本研训优秀工作总结

时间:2021-08-31

  本学期在县教师发展中心及县教育局等会议精神的引领下,在校例会上进行多次校本培训的指导和布置,让教师们从细节处逐渐了解校本培训的实际意义。经过学校班子的详细讨论,确定了校本研训应当摒弃形式主义,在务实的基础上加以创新,宁可活动少开展但要有实际意义,学了就要有收获,培训了就要有所提高。

小学第一学期校本研训优秀工作总结

  一、完善领导组织。

  学校成立了以校长为组长,教导主任为主要负责人的罗阳镇仙稔中心小学校本研训领导小组,并明确了各自工作职责。

  组长:白**

  副组长:叶**

  成员:陈**、黄**、张**、江**、舒**、罗**

  二、校本培训工作开展扎实

  ⑴、积极开展教科研工作,一直以来我校都十分重视教科研工作,把他纳入学校教学计划当中。

  ⑵、校本研讨、培训活动。以此为突破口,把科研、教研、教师培训融为一体,努力营造一种学习研究氛围,并把教师备课、上课、听课、评课贯穿在学校工作的始终。每次活动有主题,有记录,有材料。使我校校本教研扎实有效,稳步开展。

  ⑶、本学年继续开展有关教学评价、心理健康、信息技术及优秀教师经验交流会等培训,不仅逐步拓宽了教师们的学习视野,也使得我校的校本培训工作稳步提升。

  ⑷、积极参与各级各类培训

  本学期我们组织了10人次的教师外出参加县教师发展中心的培训会,“名师工作室”、“送教下乡”等活动,每次外出学习,参加学习的教师都能带回先进的教学理念,或者多媒体学习材料回校共享资源。鼓励外出学习的教师积极进行教学反思,积累教学经验。目前,我校已有23人完成了90学时的集中培训学习;17人申报了本学期的50学时信息技术网络培训学习,并通过学科测试。此外,还有1名校长参加教育系统柯桥挂职学习,4人远赴福建省宁德市参加著名教育家魏书生报告会。而且申报学习的教师人数逐渐增多,势必为我校将来的教学质量提升打下坚实的基础。

  三、面临的困难和问题

  校本培训在实行过程中也遇到了不少困惑,出现了不少问题。

  其一,教师学科不平衡,学校有技能科的专任教师但缺乏技能科的专业教师,这也是校本研训的短板。其二,缺乏骨干教师的引领作用。学校缺少名师指导,校本研训原地踏步,势必影响教师参与培训的积极性。其三,由于学校超编,近几年根本分配不到新老师或年轻教师。教师平均年龄过大,在某种程度上影响教师的竞争意识。

  我校全体教师今后会更加努力,加大课改力度,积极大胆创新,使我校本培训工作能更上一层楼。