九年级班主任班级的工作总结

时间:2021-08-31

  我从初一自己带的班,完成了三年的初中生活,已经毕业。这是我做班主任工作以来第一次带三年的班,也是我遇到的比较差的班(小五班,成绩较差)。经过三年的工作,结果比较满意。

九年级班主任班级的工作总结

  第一,班里的个别生和多数学生在三年中青春期阶段思想没有变得太差,没有走得太远;第二,从中考成绩来看都能升学,后进学生都有一定提高,考出了最好的水平。第三,班集体形成了。同学们之间,同学与任课老师之间关系较好。我觉得有必要对这三年的工作做一个总结提高,使今后工作做得更好。

  一、学生基本情况:

  (1)小五班这一年级的学生在入小学时比前一年级晚半年。原准备追上前一年级一起毕业,课讲得快。但到了四年级又决定这一年级改为六年,这时小学的课只剩下一年的课了,又拖成两年上完,等于复习了一年。孩子们的能力没有培养出来,学习能力和各方面的能力比其他年级均差。

  (2)我这个班学生中女生条件较好,大多数孩子正派。但干部能力或思想水平都较差,男生中根本没有干部。一部分人正派但起不了作用,而另一部分人能量大但不大正派,胡闹,还有个别人占便宜,打架,不好好学习,不遵守纪律。

  (3)个别生较多,彭**,李**,张**,王**,杨**,郭**,薛**等。

  二、在这届学生青春发育期时正是社会上刮金钱风

  小报风之时,对孩子们来说是个不利条件,在他们的思想上产生较大影响,使得某些同学出现劫钱诈骗直至退学,一些学生不愿上学,只想去工作赚钱。

  三、我做的几件工作:

  1,为了使班集体形成,加强同学之间的团结,和更多的了解学生,我们组织了多种活动。

  (1)在校内组织了中秋赏月晚会两次,新年晚会三次;根据我班学生的爱好组织了体育比赛,足球赛,并组织了卢沟桥野游,圆明园野炊,稻香湖公约的野游等活动。在这些活动中,同学们最感兴趣的是野炊活动。

  (2)抓了纪律:初一我班纪律较差。我们以中队名义组织了纪律评比,被少先队大队命名为“邱少云中队”;又参加了市里英雄中队命名大会。这些活动对我班纪律的好转起了很大的作用。平时又加强个别谈话,抓学习。班内纪律是逐渐好转的,初二时就变成个别学生和个别课上的纪律问题了。初三各科课基本上问题不大了,只有个别学生听讲不专心。直到毕业,班里学生情绪较稳定。

  (3)从以上这些活动中,我从多方面了解了学生,看到他们的优点。比如李**的热情,会干活,肯吃苦的优点;王**在球场上的组织能力;郭**的集体荣誉感;任必新的能干,关心同学;曲**对工作的责任感等。也看到了一些学生的弱点,如彭**怕苦,薛**集体荣誉感差等。通过活动使许多学生爱自己的班集体,也更以在这个集体中感到自豪。各次比赛中积极为集体争光,心是齐的。通过这些活动也沟通了师生的感情,使我在这个班里的工作展开得顺利一些。

  2,尊师爱生教育。

  几年的班主任工作,我深深感到学生和老师的关系,特别是与科任老师的关系特别重要,而班主任很大一部分工作在于此。

  我从两方面来做工作:一方面对学生进行教育。