四年级的班主任工作总结

时间:2021-08-31

  本学期我担任四年级一班班主任工作一职,在学校整体思想的指导下,经过全体师生的共同努力,取得了一定的成绩,现将本学期班主任工作总结如下:

四年级的班主任工作总结

  一、抓好班级管理

  要做好班主任工作,并不是件容易事,因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多,如果掌握不好方法,会做很多重复性工作。开学初,我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》,组建了班干部集体,确立了以杨宏勇为班长、张泽豪为副班长、李叔琪为中队长、马志鑫为副队长、朱婉晴为学习委员、韩佳艺为文艺委员的班委,利用《怎样当好班干部》主题班会,教给学生明确工作的方法,并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性,培养学生的各方面能力,我让每个班委选择一项工作进行主抓,并相互协助工作,这样既调动了学生工作的积极性,培养其工作的责任感,又可以弥补学生请假期间无人负责的状态。

  二、热爱学生、尊重学生、相信学生

  我相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以,首先,我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”,路队有李叔琪等全权负责,晚自习有八个小组长轮流执勤,通过一学期的锻炼,孩子们的管理能力得以提高,自理自立能力也都上了一个台阶。

  三、利用好每一个主题班会,做好常规教育

  开展主题班会是我校的德育的一大特色,不同的主题往往创造不同的效果,学生喜闻乐见,再加上一个个鲜活的例子和直观的图片,学生受益匪浅。此时,贯穿常规教育势在必行。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。课堂常规、集会常规、卫生常规、劳动常规、就餐常规、宿舍常规等等诸多方面也在主题班会中一起学习强调。国旗下讲话的主要内容,在主题班会时,我一般再强调一遍,加深学生的认知。

  四、激发学生竞争意识

  使孩子形成比学赶帮超的良好学习氛围,一一对应的帮助差生活动,互相促进,共同提高。重视对后进生的教育工作,针对每一个学生的基础和特点,进行正确的指导和必要的帮助,使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较多,差不多占全班的三分之二,一部分男生不但难于管理,而且学习不刻苦,成绩也较差,所以利用课间、课后找他们谈心,深入细致地做他们的思想工作,让他们树立学习的信心和勇气,帮助他们制定学习计划,和划分学习小组,提高他们的学习成绩。

  五、重视与家长的联系

  班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。

  家长会是学校与家长联系的重要途径,12月12日召开班级家长会,两名小主持人亮相舞台,节目编排确保每一位学生都有展示的机会,再加上教师和家长的沟通交流,非常成功,充分调动家长了的积极性,能更好地配合学校教育好孩子。

  两次家校联络卡的联系交流,大部分家长都很配合,切积极反映学生在家情况,只有极个别学生拿不了来。

  班级QQ群的建立,基于李孟岩家长的帮助,孩子们和家长积极加入这个家庭,孩子在校时的照片及时上传,是他们第一时间看到自己的笑颜。一些通知、作业也得以传达。

  六、学生积极参加各项活动

  十月底学校举行广播体操比赛,学生们积极响应,平时上下楼梯时,做广播操时都很积极,训练时更是认认真真,没有人愿给班级拖后腿。待到比赛时仅以零点五分落败,虽败犹荣。

  十二月学校举行诵读比赛,孩子们的热情依旧不减,早读、班会、晚自习、甚至我的语文课,都有他们背诵的声音。待到比赛时,终于脱颖而出,获得了一等奖。

  学校举行的书法、绘画比赛,班级文化比赛,孩子们兴趣高昂,为班集体出力争光。

  当然我做的还很不够,有时是缺少了会发现的眼睛,因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方,可以说班主任工作是任重道远。有人曾说,能发现问题,并解决问题,就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼,相信在以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投入到其中。