二年级上册班主任个人工作总结

时间:2021-08-31

  时间过得真快,忙碌的一个学期已经过去了。一学期以来,为了使本班有良好的班风、学风,全面发展德、智、体、美、劳等素质,做了以下几点具体的工作:

  1、抓好学生的各项常规培养。经过了一个暑假,学生一下子长大了许多。他们渐渐地有了自我意识,做事情喜欢以自我为中心,搞“个人主义”。这虽是学生个性的体现,却不利于整个班集体的发展。因此,继续抓好对学生各项常规的培养,仍然是班务工作的重头戏。二年级的孩子,自觉性还是相对较低,早上来得早,很少有人自觉读书、打扫卫生,需要老师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情况,我先在班上选出五名责任心强、在同学中威信较高的同学,将她们两人一组搭配起来,每天一组轮换,一个领读,一个组织纪律。在清洁方面,经过一年级一年的锻炼,大部分孩子已经能比较好完成卫生区的打扫工作。但是,由于秋天落叶很多,学生扫起来简直是人仰马翻,“岂一个乱字了得”。为了改变这一状况,我坚持每天早到校,和学生一起打扫卫生。他们不会用大扫把,我就手把手地教他们使用诀窃。经过一段时间,学生终于慢慢地进入了状况。现在,即使我不在场,学生们也会高质量、高效率地完成任务,把卫生区打扫得干干净净。

  2、配合学校安排,积极组织学生参加学校举行的各项活动。这学期学校组织的活动主要是做一名讲文明礼仪的小学生。对于学校组织的活动我很认真对待,积极组织学生学习,力求使学生从本次的活动中养成讲文明礼貌的学生。

  3、关心爱护每个学生

  作为一名教师,我爱班上的优等生,更爱班级的后进生。在学习中,不让一个学生掉队。如我班李恩铭同学是一个特殊的学生,由于自身存在的心里问题。每天总在校园里乱喊乱叫,总是他控制不住自己的脾气,常在课堂上扰乱秩序。我并没有放弃他,而是手把手的教他写字,抓住他的点滴进步,不断鼓励他,在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的,他的情绪有所平静了,出现无故打人的现象也有所减少,虽然不能主动与同学做正当的游戏,可是脾气也比以前好多了。

  4、重视培养孩子们的行为习惯 。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提升。 所以,我尤其注重培养学生良好的习惯,无论是学习习惯,上课习惯,还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点,一方面,以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面,作为老师以身作则,每次进教室都先往地上看一看,捡一捡,整一整,孩子们看在眼里记在心里,为养成良好的习惯创造了好的氛围。

  5、培养小干部,发展孩子的能力 。班干部是班级的核心,是班级的骨干力量,要建设一个良好的班集体,首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。像这个学期代骐佳李扬等同学就已经成为了班里责任的小干部,我的小助手。

  6、注重与家长的沟通。 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,因此,经常与家长取得联系是我们的责任,也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期中,我利用家访这一平台,主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,也利用电话或是平时放学时与多位家长进行交流。

  做好班主任的工作不是一件容易的事,虽然这个学期自己想了不少的办法,,下了不少的功夫,可是效果却不是很明显,班级管理出现了有些不尽人意的地方,如在学困生的转化上,取得效果甚微,学生的学习成绩出现了两极分化的现象。对于特殊学生的教育方法还待于学习有效的方法。我想旧的一年已经过去了,新的学期还未开始。只有在今后的管理实践中再接再厉努力把工作做得更好,不断地吸取经验教训。特别是如何教育调皮的学生,如何培养学生的良好习惯方面,都需要自己付出更多的努力和技巧,争取把班主任方面的工作做得更加的出色。