一年级美术科目教学工作总结

时间:2021-08-31

一年级美术科目教学工作总结

  时间过得太快,让人猝不及防,回顾这段时间的教学,相信大家的能力都得到了很大的提高,来为这一年的工作做一份教学总结吧。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学总结,以下是小编收集整理的一年级美术科目教学工作总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  一年级美术科目教学工作总结1

  终于教回了自己的专业——美术。虽然课多,但与学生的交流中,我收获了快乐、幸福与美丽。现对一学期的教学工作总结如下:

  一、教学工作方面

  (一)激发学生学习美术的兴趣

  兴趣是最好的老师。一年级孩子由于刚从幼儿园转入小学,习惯比较差,易失去注意力,所以激发他们对美术的学习兴趣就非常的重要。比如我在对待学生学习情况进行评价时,我从不简单地否定或无原则地表扬,总能在每个孩子身上先找到一个闪光点,再进行郑重其事地表扬,使他们在学习活动中得到快乐,找到自信,进而把兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。如:充分利用多媒体资源让学生的学习更加轻松愉快。

  (二)形成基本的美术素养

  构图、造型、色彩是美术的基本语言,在教学中,我经常面向全体学生进行探讨和分析,同时还以学生发展为本,培养他们的审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础。长期以往,使他们在美术学习过程中,逐步体会美术学习的特征,形成了基本的美术素养和学习能力,为终身学习奠定基础。

  二、自身素质的培养

  教学之余,我积极参加教育部门组织的各类活动,认真听课,及时写评语与教后感,从各方面提高自己,完善自己,取人之长,补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作,能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。不断地进行自主专业学习,增加自己的知识储备,增厚自己的文化底蕴,做到厚积薄发。

  三、取得的成绩

  成功开出校级美术公开课《京剧脸谱》。

  文章《都是虚荣惹的祸》在《新华每日电讯》上发表;《在山区从教的日子》在《温州日报》上发表;《初为人师》在《今日永嘉》上发表;《节水集结号》获县“水利杯”征文一等奖,《教育舞台上的党员形象》获县“纪念建党90周年征文二等奖。指导学生在县、学区级有十几人次获奖……

  回想一学期来,我顺利地完成了教学任务,享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些问题,要尽可能多地给每个孩子以关爱,让个别特殊的孩子,也能感受到我对他们的爱。

  一年级美术科目教学工作总结2

  贯彻国家义务教育教学大纲,围绕崇明“主动有效”、“乡土课程”理念,以“生态教育教育生态”为追求,坚守我校“梦想教育”办学理念,踏实努力,严谨治学,从不懈怠市、县、校领导布置的各项工作。

  一、美术教育

  本学期的美术教学工作,较上学期更繁杂且任务艰巨,一年级新班级,是教学研究的重点班级,尤其在美术习惯养成方面,下了不少功夫,值得欣慰的是,一年级的孩子个个聪明伶俐,在对美术怀有很大热情的学习兴趣时,每一节课的美术作品,均有非常不错的表现。

  一年级班级的范舒瑞同学在进行不断的跟踪转化中,有明显进步,与开学初相比,能够与班级孩子和平共处在一张桌面上,进行彼此关心互助的美术学习。

  本学期始,任崇东区中学美术片长。

  二、趣味衍纸

  1、上海市双年设计展

  学期一开始,《趣味衍纸》课程代表崇明区乡土文化课程在“上海市双年设计展”中,进行市级展示,此次展示,不仅扩大了我校在社会上的知名度,也提升了我校艺术教育的'品牌形象。

  2、崇明县课程督导

  本学期崇明区拓展研究型课程课程督导中,《趣味衍纸》获得县领导专家一致好评,并作为课程样本给予相关兄弟学校参考学习。

  3、全球健康促进日课程展示

  衍纸课程小组的全体师生一起为此次展示做最大努力,区委书记马乐声为我校学生的衍纸作品十分赞赏,教育局黄忠奎局长为农村偏远地区,我校艺术特色课程的规范化发展感到由衷高兴,国际友人及中国健康促进协会等领导专家,看到学生精彩纷呈的衍纸作品后,纷纷赞扬学生的动手能力和艺术创作力。

  4、上海市一校一品民族文化作品展

  我校有三幅作品参展,分别是《阳光体育跳绳赛》、《女足加油》、《小东滩蟹稻田之趣》。衍纸这种艺术形式,是属于世界的财富,上海市有不少学校,也将衍纸作为特色课程给予学生学习,各校参加一校一品的衍纸作品也很精彩,但是市教委将衍纸特色的“代表学校”,赋予了前哨学校,深究原因莫过于我校的衍纸作品,贴合学生生活实际,符合当下上海市教育教改的理念,是真正体现校园文化的原创型衍纸作品。

  5、崇明区学生文化艺术节课程展

  衍纸课程受到区教育局领导的认可,特许课程参加本次学生文化艺术节,学生们感到很高兴,在参展过程中,三名衍纸班级代表同学李春净、李早、洪才敏同学,不时地到其他学校展示点观赏,即增长了见识,也为学生留下美好的回忆。

  语文组詹清英老师和曹玮老师辅导的衍纸作品,得到领导们、专家们和市民们的一致褒奖,这是两位老师跨学科教学能力的重要体现。

  三、自然笔记

  1、上海市中青年年教师课堂教学评优

  此次评优是今年最重要的工作,历经半年多的学习与磨砺,但是我却觉得自己做的还很不够,也很缺乏上课、赛课的人生历练,虽然已经全力,但还是感到不足,年轻教师的成长,唯有不断努力,上“好课”是教师的不断追求。

  2、《小东滩自然笔记》市级课题

  经过刻苦撰写和努力申报,《小东滩自然笔记》被列为市级课题,这离不开县教研室、教研员和校教科室的指导和帮助,本次工作以“课题-课程-课堂”的研究模式,找寻国家课程校本化的实施路径,也是跨学科整合性教学的大胆尝试。

  四、绘本创作

  1、《飞吧蒲公英》出版

  今年顺利出版新的绘本图书,为我校美术教育在校外、社会的辐射,增添教育途径。

  2、上海国际童书展

  以美术教师兼绘本画家的身份,参加了11月23日的上海国际童书展,调研了目前国际童书教育的新方向,查阅了相当一部分的优质图书,来自法国的绘本相当之精彩,不论艺术形式和文学表达,都生动有趣且诗情画意,以后可多采购些该国图书,放置在校园图书角。

  五、文化布置

  1、区专用教师检查评比

  本学期遇上专业教室评比,美术室荣获一等奖佳绩,这离不开校长室在“温馨校园”理念构建上的高瞻远瞩、政教处对校园文化布置的大力支持、校务处对常规工作的严格把关。

  2、“书香校园梦想启航”文化布置

  为了让我校学生,有优质的图书品读,设计了书香校园方案,初步对象是一年级、二年级学生,草图已经画好。愿早日实现。

  五、展望

  除常规工作外,20xx年至20xx年之间,要全力以赴做好《小东滩自然笔记》市级课题的研究工作,此工作关系到我校自然笔记课程研发的成功与否,为实现国家课程的校本化,做扎实有效的努力。

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