班主任转化后进生工作总结

时间:2021-08-31

班主任转化后进生工作总结(通用3篇)

  光阴似箭,岁月无痕,一段时间的工作已经结束了,这段时间以来的工作,收获了不少成绩,该好好写一份工作总结,分析一下过去这段时间的工作了。那么写工作总结真的很难吗?下面是小编为大家收集的班主任转化后进生工作总结(通用3篇),希望对大家有所帮助。

  班主任转化后进生工作总结1

  尽管对于高三年来说升学是第一目标,但班上存在的一些同学的厌学情绪若不能及时转化,会严重影响班级的学习风气,因此后进生转化也成了高三年的当务之急。

  本学期第一次接手高三(3)班,经过近五个月的观察,这个班级有几大特点,当然是缺点。

  其一:男生喜欢旷课,女生喜欢请假。

  这个毛病严重影响了班级的纪律,因此班级考勤分总是在全年级最后几名徘徊,经常无故旷课、迟到或是请假的有六七个。

  其二:上课气氛十分沉闷,许多课都是如此。

  这也是在接手此班之前便有所耳闻的。课堂沉闷就意味着学习气氛不好,学习气氛不好自然成绩就无法前进。

  其三:早自修十分安静,晚自习下课散得太快。

  这也是班级学习氛围不浓厚的表现。作为高三毕业班的学生,这种学习态度对学习来说是十分不得的。

  其四:上课喜欢睡觉,喜欢听随身听。

  这也是我班后进生们的一大表现。有些学生要不就旷课,要不就在教室里面睡觉,上课从不听讲,也从未将学习放在心上,整天听音乐,看课外书打发时间。

  以上四条是我班后进生的表现,如何转化他们,交货班级的环境成为当务之急。经过半年的努力,取得了一些成就,使一部分学生转变了过来。但仍有较大一部分仍在努力中,现就成功的例子作以下总结。

  一、晓之以理,动之以情。

  这也许是“不是办法的办法”,谆谆教导是老师应尽的职责,是班主任都会用这个方法。但教诲人是一种艺术,语言上的功底是此法成功的关键。许多老师觉得有些学生是用语言讲不通的,在很大程度上来说是因为其语言功底不够为候。讲理讲情,应抓住最关键的时候才能起到作用,否赐就成了徒劳无用的说教了。

  我的方法是:以平等的身份,以友好的'表情,以关怀的心理,以温和的语言,以宽容的态度

  此五点是十分重要的,其次是时机。

  班上有位黄姓学生,由他校寄读我班,脾气十分不好,短短几个月就和别人打了几次架,经常旷课,上课睡觉。我是如何转变他呢?其实就一个电话。在一次他被打伤之后,我打电话去问他,先是责备他没有和老师说,然后就告诉他要好好养一下,反思一下自己的行为,并表示了自己的关心,因为毕竟的自己的学生。自从这次之后,他现在就很少旷课了,而且上课睡觉的情况也少了许多。可见脆弱的时候的关心是多么重要。

  二、以活动来体现其价值。

  后进生绝非一无是处,有的学生只是不愿将其聪明放在学习上,他们也许电脑很不错,也许是体育很好,也许歌唱得还行,只要你注意观察就会以现他们的优点。这里便存在着如何利用他们优点的问题。

  许多老师忽略了后进生的优点,认为学习才是取关键的,而其它方面的一概不论,这其实是扼杀他们的个性。氢利用他们的特长,利用运动会期间、利用开晚会的期间、利用大合唱比赛期间,你会发现他们会变得比那些好学生更好。

  班上有位蔡姓学生,成绩不佳,也有课程课、迟到现象,但其体育十分不错,尤其是一百米,是校动会的纪录保持者,如何改变他呢?我是利用了校动会,校动会他报了100米,我组织了一批学生为其摇旗呐喊,亲自上阵为其助威,以平等的身份表扬他,鼓励他,最后,他又破了自己的纪录,同时,他改变了以往的许多赞美。

  由此可以后进生的转化也并非是不可能的,只要用了心思,注意各个学生的特点,用最恰当的方法,就可以做得最好。

  班主任转化后进生工作总结2

  对于学校工作来说,后进生转化工作无疑是一个艰巨的任务。特别地,在学校追求教育质量的情况下,作为一个不小的学生团体的后进生其转化工作更是不可怠慢。一般地,我们常常采取抓两头,取中间,这话在现在教育时代未必正确,但从中也可以看出后进生转化工作的重要性。所以,每学期的后进生转化工作,我都把它尽量放在教学工作的首位,本学期的后进生转化也依然如故。现将本学期的后进生转化工作总结如下。

  首先,后进生的转化需要有耐心。后进生转化工作长期而艰巨,绝非一朝一夕所能转化,特别是那些破罐子破摔的后进生来说,更非一时之功。这部分学生,在过分重视教学成绩的今天,由于自身的成绩常常不理想,加之有时又容易受到师生的冷落,平时心理较为复杂。所以,在平时的转化过程中,我总是特别注意他们的心理,每过一段时间,就找一些同学以聊天的形式了解一下他们的想法,并且尽量在每学期中都这样保持下来。此外,对一些后进生来说,他们可以说是遭受的挫折较多,一时也很难以转化过来,所以只有不厌其烦才能做好这部分学生的思想工作,另外在平时的教学中,也尽量设置一些较容易达到的目标,以帮助他们找到成功的感觉,这样才能渐渐调动他们的积极性。

  其次,后进生的转化需要爱心。对后进生来说,由于其遭受的挫折较多,所以随着经历挫折的次数的增多,渐渐就会变得麻木不仁,这样的学生仅仅作其思想工作是不够的。所谓只要人人都献出一点爱,世界就会变成美好的人间。此时的作教师的我们倘能付出我们的爱心,去帮助学生,让学生从内心能够感受到我们对他们的一篇爱心,效果就会大不一般。比如,本学期,对于一部分后进生来说,为了让他们能够积极主动地去学习,除了常常找他们聊天之外,我还常常帮助这部分学生在学校图书室界一些他们感兴趣的书,附带一些对学生思想有所触动的书,并且无论是每位学生,只要他们需要我的帮助,我会毫不遗力去做,尽我所能,以使学生能从内心感受到老师对他们的爱心,老师的眼中是有他们的。

  最后,后进生的转化需要诚心。所谓心诚则灵,我一直认为,作为教师,对于后进生来说,无论其基础有多么的差,我们都要有愚公移山之志,精卫填海之心,只有这样,我们才不会轻易的放弃学生的前途,也只有这样,我们才能有希望把祖国的花朵培养成国家的栋梁之材,这才是我们教师的终身职责。所以,在后进生转化方面,我也坚持这样一个原则,保定一课诚心,对每一位学生一视同仁,即便一部分学生也曾把握气的咬牙,但也仍决不放弃,争取让每一位学生都有所收获,都能够有所收获。此外,一部分学生思想上也总这样认为,他们学生似乎是为了老师,是为了老师拿更多的奖金,带着这样想法的学生,没有我们一颗真诚的心也是很难打动学生的。

  总之,后进生转化任务长期而艰巨,它需要我们有一定的耐心,有一课赤诚的爱心,用自己的真挚的诚心去帮助学生,去打动学生,去感化学生,以使他们尽早走上学生正常的学习道路上来。也只有这样,学生在学习的道路上才能各有所获、学有所获。

  班主任转化后进生工作总结3

  本学期我任三年级4班班主任工作。本班后进生占有一定的比例,造成他们成绩差的原因是多方面的。基础打得不够扎实,遗忘性差,记忆力差,家长不够重视其学习等等综合因素,我们班有好多位是插班生。这部分学生大多有共同的特点,主要表现是:一是学业基础差。后进生由于各方面较差,受到批评较多,二是作业完成得较差,怕受批评又学会了撒谎,上课发言也不积极。后进生是教师的重点辅导对象,辅导要做到及时、全面、在后进生的转化工作上,要不但发现他们的闪光点,有进步及时表扬,树立信心,使后进生摆脱后进,赶上其他同学。比如我们班的王明健、王祺栋、赵捷同学。学习基础差,上课不想听课,学习习惯很差,做作业速度慢,针对他们的这些特点。我采用以下几点辅导方案:

  1、认真关注他们的学习动态,辅导做到心中有数。

  2、积极学习新的课程标准,耐心细致的引导他们,了解他们的学习环境,因材施教,人施教。

  3、实施培优补缺工作,采用结对子,一帮一的形式让优生带动后进生,齐头并进,努力提高教学质量。

  4、及时发现问题,及时采取不救措施,作业采用面批形式为主。

  5、爱护学生,关心他们的学习和生活,以引导为主。

  6、实行"优生带差生"活动,利用同桌的优势,让好学生管好后劲生,促进后进生的转化。

  7、采用个别辅导与小组辅导相结合的方法进行后进生的辅导。

  经过一学期的转化,这俩位同学在各方面有了很大的进步,上进心增强了,对自己充满了信心,学习态度、学习习惯等都有了很大的进步,与同学、老师的关系也融洽了许多,整个人的精神面貌也有了很大的改观。

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