学生社会实践活动总结

时间:2021-08-31

学生社会实践活动总结

  在经历了某次活动以后,我们一定都增加了不少生阅历,一定有不少可以总结的东西吧。一起来学习活动总结是如何写的吧,下面是小编精心整理的学生社会实践活动总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  学生社会实践活动总结1

  活动目的

  金秋九月,金桂飘香,红通通的苹果、紫莹莹的葡萄、戴着王冠的石榴都成熟了,大枣像刚出生婴儿的脸蛋涨得通红,等待我们去采摘。为了让同学们体验果农的辛勤劳动,感受枣乡厚重的历史和文化,增强对家乡的热爱之情,9月29日,我们开展了到新“好想你”枣园参观和摘枣活动。

  活动过程

  “秋游喽!”听说秋游要去打枣,同学们开始议论了,老师用了“打”字,说明枣是长在树上的,枣树一定很高,需要用长棍来辅助我们摘枣哦。“用带打枣的工具吗?”贺老师看出了大家心中的顾虑,笑着说:“新郑‘好想你’枣园的枣树低矮,伸手就能够得到。”同学们一听开心极了,想象着一边摘枣,一边品尝的情景,一定特好玩,心一下子飞到了新郑枣园。

  “到啦!下车了!”听到老师一声令下,同学们纷纷跳下车,咦,怎么不见枣树?哦,原来我们先来到了“好想你枣文化博物馆”,在博览中心里,陈列着全国各地360种红枣的珍贵标本。导游自豪地说,我们河南新郑主要盛产灰枣、鸡心枣、六月鲜、九月青等20多个优良品种,全国的红枣90%都产自河南新郑。从博览中心里出来,导游边走边介绍,这里有十二个车间,分别生产枣片、蜜枣、枣酒、枣醋、枣饮料等10大系列产品,除了满足全国各地的需要,还远销日本、韩国、新加坡等20多个国家和地区。很遗憾,因为停电,车间的门都关闭着,不能进去参观现代化的生产线。但是通过导游的讲解,我们已经领略到了“好想你”红枣产业的快速发展。

  在厂区的尽头有一面硕大的五星红旗,走到近处才知道,原来是一面“枣旗”,旗面是用成千上万颗大枣风干后粘上去拼成的.,五颗金星则是花生果拼成的。国庆节快到了,这一定是枣乡人民用丰硕的果实为祖国妈妈的生日献礼吧!红旗旁边是一棵棵粗壮的古枣树,绿叶丛中红玛瑙似的枣探出头来,跟我们打招呼,导游介绍说这几棵枣树已经有好几百岁了,同学们情不自禁地发出啧啧的惊叹声。

  我们又乘车来到“好想你科技生态园”,这里是占地500多亩的枣树林。我们进入了“天下第一枣”的园子,远远望去,枣树一排接一排,望不到尽头。枣树叶子是椭圆形的,小小的,翠绿色的。绿叶丛中是一颗颗小小的青枣,把枝条都压弯了,这里的枣结得可真多真密啊!老师递给我们一人一个布袋子,同学们一窝蜂似的钻进枣树林中,有趣的是绿莹莹的,枣有的低垂着脑袋,默默地打量着这个世界,有的藏在叶子背后。瞧!有的是单胞胎,有的是双胞胎,还有三胞胎和四胞胎呢!很多同学都以为这枣这么青,肯定又苦又涩。一位男生摘下一颗,勇敢地放入口中,大家都眼睁睁地看着他把那颗枣吃下去,突然他发出了“好甜啊!”的惊叫声,大家这才放心,一头扎进枣树中,有的边摘边吃,有点同学专心地挑选个头大,还有的同学认为小枣长得可爱,专挑小的摘,没想到枣树这么低,枣儿这么多,伸手就能摘到,张口就能吃到,一棵树上的枣不一会儿就被同学们“洗劫”一空。摘枣的间隙,同学们不时地丢进嘴里一颗,哇塞,甜似琼浆,酥脆爽口,真是应了“山东苹果潼关梨,新郑大枣甜似蜜”那句俗语啊!

  活动收获

  一上午的摘枣活动结束了,每个同学都拎着满满一布袋“战利品”凯旋而归,尽管身上沾满了尘土,脸蛋脏的像小花猫,但心里都乐开了花。这次秋游,同学们亲进大自然,体验了果农里辛苦的劳动生活,收获了秋天的果实,增强了对家乡的热爱之情,真是一次愉快的秋游啊!

  学生社会实践活动总结2

  社会实践活动已经结束了,但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园,走出课堂,走向社会,走上了与实践相结合的道路,到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志,在实践中检验自己。

  通过本次社会实践活动,一方面,我们锻炼了自己的能力,在实践中成长。另一方面,我们为社会做出了自己的贡献。但在实践过程中,我们也表现出了经验不足,处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光,努力掌握更多的知识,并不断深入到实践中,检验自己的知识,锻炼自己的能力,为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。机遇只偏爱有准备的头脑,我们只有通过自身的不断努力,拿出百尺竿头的干劲,胸怀会当凌绝顶的壮志,不断提高自身的综合素质,在与社会的接触过程中,减少磨合期的碰撞。加快融入社会的步伐,才能在人才高地上站稳脚跟,才能扬起理想的风帆,驶向成功的彼岸。让我们去感受真实的社会,开阔我们的眼界,使我们的好奇心得到满足。

  为切实加强小学生社会实践和道德体验,增强德育工作的实效,引领学生在实践中亲身体验,在实践中培养高尚的思想,良好的品德,并使其不断地内化为学生自身的素质。为此,我校结合小学生年龄特点和认知规律,结合当地特点,发挥当地优势,于本学期开展了走进果场,了解家乡特色的社会实践活动,现总结如下:

  一、指导思想:

  为了丰富学生的课余生活,拓展学生视野,了解家乡的种植产业,领略家乡与众不同的现代特色农业,感受家乡的秀美景色,感受学习科学文化知识的重要性,感悟劳动光荣的美好情操,接受热爱家乡,热爱祖国的教育,培养和提高学生的自主合作能力,社会实践体验,经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。

  二、活动目的、意义:

  1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界。

  2、提高学生自身的综合素质,增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神。

  3、提高学生独立生活能力,培养学生的实践体验能力和团队协作精神。

  4、改变学生学习方式,拓展学习资源,拓宽发展空间。

  5、引领学生参与社会实践,激发学习兴趣,增进生存体验。

  三、活动时间:

  20xx年xx月xx日。

  四、活动主题:

  走进果场,了解家乡特色。

  五、活动地点:

  五和果场。

  六、参加人员:

  五和中心小学3——6年级学生。

  七、出行方式:

  步行到达,步行参观。

  八、安全负责人:

  各班班主任及科任老师。

  十、社会实践值得肯定的地方:

  (一)准备充分:

  1、依据当地实际情况,结合学生实际制定出详细的活动计划。

  2、通过校委会及召开班主任会议对活动进行宣传,并强调相关要求。

  3、相关人员多次商讨,考虑细致,为活动做准备。

  (二)组织有序:

  1、活动前集中强调相关要求,使学生有秩序地行进。

  2、每班有一位班主任、两位科任老师跟班,学生一律排成两列行进,使学生有组织、有纪律地到达目的地。

  3、到达目的地后又集中强调要求,校长讲话也使得学生更为有序。

  4、各班主任及两位科任老师做到前中后跟班,确保学生行进安全。

  (三)活动有效:

  1、活动中,学生积极地参与,且情绪高昂。

  2、学生在实践活动中,认真观察,并做了记录。

  3、有一些学生,在活动前就准备了相关问题,记录在小本上。

  4、特别值得一提的是,有好多同学,每到一处都要询问有关人员问题,如,桔子什么时候开始结果,果树上常见的病害有哪些,有哪些防治方法等。

  5、活动中,学生有序遵纪,即使进入果园,也没有一人踩踏、摘取果实。

  6、活动后,学生写了观后感,不论是篇幅,还是内容,都充实了许多。

  7、在学校领导的支持、各班主任及各教师的配合,在大家的共同努力下,活动顺利进行,且所有学生安全回校。

  通过此次社会实践活动,让学生走进社会,了解社会,关注社会,充分展示我校学生的综合素质、精神面貌和道德品质,并以自己的实际行动展示我校教学风采,通过学生的亲身体验让他们感受到自己家乡的特点特色,确立自己努力的方向,树立坚定的社会主义人生观、价值观和世界观。

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