转眼间我又重返工作岗位已经三个月了,这学期我担任四年级一班的语文课。为了总结经验,吸取教训,更好地做好今后的工作,下面将我的工作情况做以下总结:
一、师德师风
我严格按照《中小学教师职业道德规范》来要求自己,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚于教育事业,为人师表。要求学生做到的,我必须首先要做到。
作为一名党员,我时刻牢记党的宗旨,以优秀党员的标准严格要求自己,鞭策自己,力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。按时参加党员活动,认真做好学习记录,深刻领会学习的内容,并把它落实到自己的实际工作中去。
我严格遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各项活动。服从领导的安排,认真完成领导交给的各项任务。在工作中,对人坦诚、热爱学生,尽职尽责,勤勤恳恳。处处以一名教师的要求来规范自己的言行,努力提高自身的综合素质和能力。可目前我的腰疼还没有完全恢复好,但我每天依然坚持着工作,幸好领导和同事们都很关照我,有时坐不住了,就在椅子上躺着批作业,有时还需要去医院治疗。
二、语文教学工作。
﹝一﹞注重自身学习,提高业务水平
每学期的循环课是我学习提高的一个平台,通过听课、评课的环节,我不断地反思自己的教学,从中学习他人的长处。尽管这学期没有给我安排做课,但我在身体允许的情况下,也听了一些课,然后针对自己的.课进行了认真反思、总结,以改正不足之处。例如:我听完比较阅读的两节研讨课后,自己在教学中就尝试运用比较阅读的方法。如《小珊迪》和《马背上的小红军》这两篇课文都是记事些人的,都是通过一件事来反映人物品质的。在课文的开头都有一段文字对主要人物的外貌进行了描写。通过这样的比较,学生就会认识到,写人物外貌的目的是为突出人物品质服务的。所以,写人时要有选择、有目的的来进行外貌描写。然后,再通过练笔来到达学习的目的。另外,我还抓住了进修的机会,每次进修我都认真聆听教师的讲解,回来后在备课时作为参考。
(二)发挥教师的主导作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。
2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。
3、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。
(三)调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地通过讲故事、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的个性得以自由健康的发挥。使学生在视、听、触觉中培养思维方式,变"要我学"为"我要学",极大地活跃了课堂气氛,提高了课堂教学效率。
(四)培养学生自学和独立思考的能力
在教学过程中,我尽量做到放手,努力培养学生的自学和独立思考的能力,具有了这些能力后,学生会受益终生。例如,生字的学习,我都是要求学生自己认读、查字典组词。每课的课文也是要求学生自己带着课后习题先独立阅读,在课上着重帮助学生解决遇到的问题。做练习题、写作文时也都是先让学生独立完成,给他们独立思考的时间,然后针对问题再给与指导帮助。
(五)让学生爱上阅读
语文的学习与阅读是分不开的,尤其是小学阶段养成良好的阅读习惯至关重要,阅读可以使学生增长知识、开拓视野,阅读使他们有智慧,使他们会思考、会学习。
我要求学生每天至少利用10分钟的时间来阅读自己喜欢的书,并做好读书笔记﹝在本子上几下每天看的页数,写上书名,并谈谈自己的感受﹞从学生的读书笔记中看到,他们看的书目种类较多,有科技类的、童话类的、动画卡通类的、名著等等。每天读完书后,第二天语文课上都利用5分钟的时间来交流,大家跃跃欲试,十分积极。读书活动开展至今,我统计了一下,大多数学生在家里读书的时间超过10分钟,多的达到了一个小时。有的学生读了3本书,有的读了五本甚至十本。短短的几个月时间,我感到孩子们身上发生了些许变化:课下玩闹的孩子少了,只要一有时间,就去书吧看书,或是在自己的座位上看书。他们从读书中增长了知识,拓宽了视野,受到了教育;语言表达也更加有逻辑性了,思维更加活跃了。
(六)做好后进生转化工作
任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点。对于学困生的辅导和转化,我赋予教师真诚的爱,暗中给他们鼓励,扬其所长,让他们也体会到学习的兴趣。我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作:
1、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导,化消极因素为积极因素。
首先帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3、真正做到晓之以理,动之以情。首先做到"真诚"二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现"有假",那么教师所做的一切都会被看作是在"演戏"。其次做到"接受",即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论。最后做到"理解"二字,即通过学生的眼睛看事物。
我没有取得特别大的成绩,而是在自己平凡的岗位上用责任心、爱心默默地奉献着。在今后的工作中,我会继续努力,为学校美好的明天奉献自己的力量。
这段日子以来,各位领导及同事在工作中上给了我许多的帮助、鼓励,在生活中更是关心我、照顾我,使我倍感温暖。在此,让我真诚的对你们说声:“谢谢!”