科研教学计划 篇6

　　一、指导思想

　　从学院大局工作出发，立足现有资源，努力做好本职工作，外塑形象，内强实力，走内涵发展之路，务实地形成和提升自我独特竞争力，继续将教育管理系的事业进行到底。

二、工作目标

　　(一)在教学上，完成好各项业务工作，各项工作安排合理有序;教学质量整体提升，教学质量评估的总分(或平均分)高于上半年;年轻教师的业务水平得到有效改善，减少或杜绝不良教学质量反溃

　　(二)在科研上，取得阶段性的实效产出，各课题实现阶段目标;有文字性的研究成果(论文或调研报告);利用自身资源，开展实质性的教育调查研究。

　　(三)通过抓教学和科研工作，锻炼和提高教师的业务水平，使我系大部分教师能以先进的理念和技术熟练地驾御面向基础教育的教师教育，形成各层面成熟的教师教育专门队伍。

三、措施

　　就教学方面而言，主要有如下措施：

　　(一)开展教研室活动,使教研活动正常化

　　1.听课与评课。要求每位教师必须听课二节以上，系里将发给每位教师一个听课笔记本，学期末上交到我处，作为期终教学检查的一个要求。

　　2.下基层调研。上学期因时间冲突，没完成的调研工作，本学期继续进行，心理学教研室到中小学进行心理健康教育的调研;管理学教研室到中学进行学校管理的调研;教育学到中学进行新课程改革方面的调研，具体方案由教研室提出。(时间最好安排在九、十月份。)

　　3.对公共课教学进行一次讨论。

　　4.大讲堂(本学期每个教研室开一个主题讲座，主题和内容由教研室定)。

　　5.请进来(每个教研室就某一内容拟一个主题，觉得最需要的是什么后，再请一个省外或区内的专家来讲学，或全系教师觉得欠缺方面也可聘请专家来讲，方案由教研室主任提出)

　　6.组织参加相关学术活动。(年度年会较多，利用这一机会，把学习与提高、科研结合起来)

　　(二)提高教学质量

　　1.召开一次全系教师教学工作会。内容是就系里的教学与科研进行讨论，把它变成全系的行动计划。

　　2.常规教学检查：系评、校评相结合。(系评如何评大家可以提出建设)

　　3.重新采购一批与教学和科研相关的新书。

　　4.提出名师计划，对学科带头人和骨干教师提出要求。骨干教师和学科带头人要作出相应成长计划，并发挥其在系中的作用。

　　5.举行一次全院的公共课学生座谈会，听取对公共课的教学建议。

　　6.奖励本系教学优秀的教师。根据本系教师评估以及学生的反映，评出本系学年教学工作优秀的教师，系给以奖励，具体奖励办法另行制定。

　　7.制订年轻教师业务提高的计划。年青教师提高途径：(1)结对子;(2)备课、听课与评课(3)合作开展科研(事先要与相关教师通气，要有帮带计划)

　　8.严格把好命题和考试关。

就科研工作而言，开展如下活动：

　　1.对现有的课题进行会诊，找困难与问题。提出下步整改措施。

　　2.完善原来的科研管理办法。

　　3.每个教师拟出今年自己的科研工作计划并提出自己的要求。

　　4.进修和学习必需和教学、科研挂钓。

　　5.提倡合作。以项目带动课题和科研。

　　6.为有项目和课题的人创造相关条件：时间、书籍、进修和学习、减免课时等条件和环境。积极关注和参与学院或学院以上的各级学术机构的科研成果评比活动，大力支持教师组织材料申报各种科研评比，力争获得学院以上的科研奖励2个以上。

　　7.年底要对全年的课题工作做总结，对教师个人的科研成果进行统计，要组织全系的科研成果及经验交流活动，并给予表彰奖励。

科研教学计划 篇7

　　教育科研对于教师的教学工作有重要的指导作用，对于全面提高教学质量有重要的推进作用。为此，在20xx年特制定计划如下：

科研课题

1、科研立项

　　（1）各分校结合本校实际自主选题，各立一项科研课题，要求主题鲜明，立项准确。

　　（2）各分校领导根据立项课题，配好教师，选好班级，为学校教育科研工作做好组织、指导、监督工作。

2、实验方案

　　（1）有实验课题计划。

　　（2）有课题确立的依据、意义、立项的构想。

　　（3）确立实验教师、班级、实验方法与步骤。

　　（4）理清实验内容，阶段分配情况。

　　（5）合理安排实验时间。

3、跟踪记录

　　课题实验的各段数据分析做到客观、准确能够反映各阶段的实验成果。

4、阶段总结

　　每学期每项课题写两篇阶段性总结，找出不足和存在的问题，总结经验。为下一阶段的实验奠定基础.

5、活动记录

　　课题研究活动记录，每学期每项课题两次，全年四次，要求有发言人记录，领导点评，情况反馈及改进意见。

　　科研档案：有独立的科研档案。

教育教学科研工作计划

　　搞好实验教学，可以使学生真正参与到探索知识的过程中，学生通过亲手实验、亲自实践、观察分析得出结论，既有利于加深对知识的理解，又培养了他们探索知识兴趣。为此，我校给予了高度的重视，在今后的工作中主要抓好以下几个方面的工作。

一、组织领导

　　各校要由专门领导亲自抓，经常参加电教活动，把实验教学列入校工作计划，并把教学整改计划目标落实好。

二、队伍建设

　　配备专职实验员一名，学历中师以上。

三、规章制度

　　有实验教学领导组织表、实验员责任、学生实验守则、仪器管理制度、安全守则、实验室管理规则并上墙。

四、仪器柜台分类明细

　　各柜贴签上锁，签数与实物相符。

五、自制教具

　　要求有自制教具登记薄，有记录，全年制作教具数不少于8件，要求外形美观，可操作性强。

六、开课率

　　演示开课率，科学教师百分之八十五以上。

七、实验课检查

　　抽签定年级定课。要求教师操作规范；学生操作步骤合理；课堂气氛活跃；师生互动效果好；在实验室上课。

八、装备用房

　　要求有实验室、仪器室。

九、定期召开实验教学研讨会。