消防安全工作总结5

　　根据陕文物发（20XX）8号《关于集中开展文物收藏单位大检查的通知》的文件精神，我所对本单位的安全工作进行了全面细致的检查，现将检查情况汇报如下：

一、领导重视责任明确

　　为了贯彻国家文物局《关于切实加强文物安全工作的紧急通知》文件精神，我所成立了安全领导小组，所长贺阿龙任组长，副所长任副组长。同时健全了安全责任制度，对文物管理所的安全工作进行明确分工，责任到位，建立了行政值日――24小时值班――门卫值勤三维一体的值班制度，实现了安全工作的全方位设防。

二、完善制度强化管理

　　1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。文物管理所将安全工作列入年度考核，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成严重安全重大事故的要严肃追究相关领导及直接责任人的责任。

　　2、层层签定安全责任书。为了能够明确责任、抓好落实，所长与副所长，副所长与值班值勤人员层层签定安全责任书。做到“谁主管、谁负责，谁值班、谁负责”，实行一票否决制度，做到职责明确，责任到人。

　　3、不断完善值班制度。根据上级部门关于加强文物工作安全工作的要求，文物管理所进一步完善了各项安全制度，要求值班值勤人员24小时坚守岗位，主管领导随时抽查，对于不在岗和不负责的值班值勤人员根据相关规定进行严肃处理。

　　4、加强安全教育，提高安全意识。要确保文物安全，根本在于提高安全意识，抓好安全教育是做好文物安全工作的基础。我所定期对工作人员进行安全教育，让工作人员时刻树立“安全大于天，责任重如山”思想观念，使我所工作人员必须要清楚自己肩负的责任和使命，积极地做好文物安全工作。

三、排查隐患及时整改

　　为了排除不安全因素的存在，由文管所牵头，警察局、消防队、安监局等相关部门参加的联合检查组定期、不定期的对文物库房、展厅等进行认真细致的排查，对存在的问题认真分析其产生的原因，提出整改措施，总结经验和教训，不断进行整改。坚决克服麻痹心理、松懈心理、侥幸心理、厌倦心理，做到排查隐患常抓不懈，隐患整改不除不止。同时结合我所文物工作的实际，专门研究制定了文物安全应急预案，如火灾事故应急预案、盗窃事故应急预案、爆炸事故预案等，为我所文物安全工作提供有力的保障。

　　文物安全无小事，我所将从保卫国家文物安全的高度，保障全县的文物安全，预防和遏制各类事故的发生。结合我县实际，全面贯彻落实文物保护法律、法规，以“防护结合”的方针，通过文物部门为主和相关部门配合的形式，强化文物安全监管，进一步督促文物保护单位严格落实安全责任制度，提高文物安全管理意识，增强责任意识和防护责任制，有效预防和杜绝安全事故的发生，确保全县文化遗产安全。

　　当然我所文物安全工作也存在不足，我们将进一步加强文物安全工作，及时解决工作中发现的问题，不断提高我所文物安全工作水平，同时希望上级及相关部门给予指导，支持和帮助，确保我所文物安全万无一失。

　　消防安全工作总结6

　　小学地处锦屏西部高寒山区，占地面积10760平方米，是平秋地区具有一定影响力的中心完小，20XX年被评为锦屏县环境育人示范学校。学校现有教师24人，学生398人。学校办学条件较好，各种设施基本齐备，并按照消防规范要求，配备了消防栓、灭火器等设备。

　　消防工作是由国务院领导，地方各级人民政府负责，单位具体实施的一项安全性工作。学校自迁入高金碑新区以来，一直十分重视安全工作，为了预防火灾，提高师生的消防意识，保护学校财产和师生人身、财产的安全，根据省、县、镇《关于学校安全工作实施办法》及《中小学安全工作规定》等指示精神，学校全面加强校园综合治理及消防安全工作，把精神文明建设、安全综合治理和校园文明创建活动放在十分重要的位置来抓，为学校的总体工作起到坚强的保障效果，取得较好效果。

一、加强组织管理

　　针对当前消防安全工作的紧迫性和重要性，从安全工作的长期目的和意义出发，为了让每一个同学掌握一定的防火、灭火知识，学会安全、科学的用火，我校把消防安全教育纳入到学校教育的过程中。学校成立了消防安全工作领导小组，由学校副校长担任消防安全工作领导小组的组长。建立了教师义务制度，并通过一定形式对教师义务消防员进行消防培训。制定了消防安全管理制度，针对消防安全工作，制定了相应的专项制度，并把消防安全工作纳入教师的考核工作中，提高了全体师生员工的安全意识，增强了“安全责任重于泰山”的消防安全责任意识。

二、加强安全知识宣传教育

　　利用晨会、班会、板报、红领巾广播站向学生宣讲消防安全知识。每学期大队部都组织举行以消防安全为主题的中队会、组织消防安全知识竞赛活动，对学生进行消防安全教育。教育学生“保护公民人身、公共财产安全和公民财产安全”是每一个公民的责任和义务；体现生命安全第一宝贵的原则；让同学们了解一定的防火、灭火知识；学会一定的逃生知识；基本掌握灭火器的使用方法。同时鼓励学生自办消防安全知识宣传小报，学校也利用黑板报、宣传栏进行消防安全知识宣教。

　　针对本校有近三分之一学生为留守儿童的现实，他们的安全意识和防范能力相对较弱的实际情况，在教育活动过程中，学校给予了更多的关注，除了在集体教育中突出强调外，特别要求班主任在日常时间给予经常的提醒，结合班级具体情况，开展“一帮一”同伴互助活动。

　　通过形式多样、富有成效的宣传教育活动，全校学生和教职工进一步增强了消防安全的意识和能力，都熟知火警电话号码、报警方法并会使用简易灭火器材。三年来，全校师生一路平安，无论校内校外无一例消防事故发生。全体师生充分认识到依法治校，综合治理，创建安全、文明的生活、学习环境的重要性。

三、抓学校消防安全硬件设施建设

　　学校消防器材有专人负责，专人管理，明确了职责，制定了相应的管理办法，给学校的安全管理、综合治理工作给予有效的保障机制。另外，学校还建立健全了各项安全防范检查机制，对办公室、教室、食堂食品卫生、实验仪器室等采用定期检查登记，发现问题或消防安全隐患及时整改，促进了学校消防安全工作的落实，为全体师生员工创造了一个比较安全、文明、和谐的学习、工作和生活环境。