高中班主任工作的总结

时间:2021-08-31

关于高中班主任工作的总结范文

  真是光阴似箭,日月如梭啊,把我们一学期里的努力、辛劳、付出和收获织成锦缎。期末我们回首,回顾这学期的点点滴滴,让人觉得既紧张又充实。无论是作为班主任还是语文教师,我都认认真真地去做每一件事情,从不怠慢。现将具体工作总结如下:

  政治水平上高度。一学期来,我能坚持中国共产党的基本路线方针政策,热爱党的教育事业,全身心的投入了教育教学工作中,创新性的工作,踏踏实实地劳动。我平时积极参加政治学习,积极投身新课程改革的浪潮中,投身于教育教学的科研活动中。热情主动地参与学校的各项活动,并保质保量地完成各项工作。在工作中,培养高度的责任心、严谨的工作作风和良好的思想素养。锻炼自己的品德修养,与同事们和睦相处、团结协作,在立足本职工作的基础上,积极协同其它部门工作。平时能依章办事,严以律己,克己奉公,在教师中能够率先垂范,在学生中能够为人师表。

  业务水平上台阶。随着课程改革的不断深入,对教师业务能力的要求也提出了新的内容。为了适应新形势,我努力学习新课标,学习新教材,工作中勤勤恳恳,一丝不苟。能根据不同的文体及不同的内容采用灵活的教学方法。课堂上,能注意激发学生的积极性,充分发挥学生的主体作用,培养学生的创新意识及能力。发扬师生民主,课堂气氛活跃。平时,能不断向一些名人名家学习,不断修正自己的教学方法,取得较为满意的效果。

  一、在课堂教学中,努力体现教育新理念,提高课堂教学效率

  学习课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学期,我在这一方面狠下工夫。为了上好每一节课,我课前认真钻研教材,吃透教材,并结合本班学生的实际特点,采用生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念,创设轻松民主的教学氛围,鼓励学生踊跃发言,形成群言堂。以学生为主体,构建探究式课堂模式,挖掘教材与学生的尝试因素,引导主动探究,自主获取知识。提高学生的能力。此外,注重鼓励后进生,提供更多的机会给他们,使他们也能取得进步,产生浓厚的学习兴趣。现在本班学生喜欢上语文课,学习兴趣比较浓厚。

  二、以写字教学为切口,培养学生的学习习惯

  良好的学习习惯将使学生收益终身。面对高年级复杂的心理状况,我在新学期初,就决定从“写字教学”入手,注重学生良好学习习惯的培养。本学期,我通过观察、模仿、练习,教给学生正确的执笔方法和写字姿势,并通过随时进行的督促和指导,严格反复长期的训练,巩固教学成果。一学期来,学生不仅作业书面美观了许多,作业质量也有了很大的提高。在此基础上,我还注重了培养学生良好的预习习惯、听课习惯,均取得了较为满意的效果。

  三、从错别字入手,重视语言文字的训练

  学生运用语言文字的能力较差,比如说常写错别字,写文章病句多,表达不清晰等等。本学期我注重了这方面的训练。训练时做到词不离句,句不离篇。例如对生字的教学方法多样,有比较法,有重点突破法,有归类法等等。总之是想办法让学生记住,这些方法对开阔学生的思路具有重要作用。培养学生联想能力既是整个语文教学的一项任务,也是提高作文教学质量的迫切要求。许多学生的作文,思路狭窄、语言干瘪,与他们的联想能力薄弱有一定关系。于是我从多角度进行教学,以点代面,以段带篇。许多事实证明,变换角度能导致发现和创新。多角度作文可以培养学生多角度思考的能力,使学生山想象丰富,学会全面地考察事物。

  四、把握训练训题,注重学生能力的提高

  新课程标准旨在使学生不要死读书,读死书,而是要把书读活。在接受知识的同时,又要提高学生的能力。所以,我在训练学生做题时,不仅教会题目,更注重教会学生做题的`方法。就拿改写句子来说,我让学生不仅要能从语感上熟练修改,更指导从修改的基础上,总结出修改三步骤,来检验修改结果。在此过程中,

  五、加强培优补差工作,促进全体学生得以发展

  本班学生存在着差异,为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展,我“抓两头,扶中间”,注重培养优生的特长,同时,在班中成立“互助”小组,利用结对子形式,以优生来带动差生,课外加强辅导工作,课堂中创设机会,给予鼓励,树立后进生的信心,培养学生的学习兴趣,促使每一位学生都有提高。

  科学管理出质量。在班主任工作中,我也注重科学管理:

  一、爱心育人

  谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。所以,我总是提醒自己不论是面对学生犯的错误,还是面对学生取得的成绩,都要从爱出发,不急不燥,冷静面对。平时要以良好的道德品质和崇高形象去感染和影响学生,全面关心学生,仔细分析学生的性格特点,努力发挥学生身上的闪光点,持之以恒,把自己的一颗爱心化作丝丝春雨,不断滋润队员的心田,保证了班级各项工作在质和量方面有了新的飞跃。

  二、创新活动

  活动是增强班级生命力的的生命线。所以,我开展的中队活动可谓丰富多彩:读书活动、假日小队活动、主题队会、时事主题教育活动等,真正使活动成为队员们学习文化、汲取营养的摇篮;增长本领、展示才华的舞台。通过这些活动,不仅净化了学生的思想,锻炼了学生的能力,还大大增强了中队的凝聚力和向心力。

  三、创建文化

  良好的班级文化能促进队员的健康成长,它是一股具有强大约束力的精神力量,引导着学生的思想,规范着学生的行为,塑造着学生的个性,所以,我非常注重班级文化的打造。除了一如既往地大力开展读书活动外,我还力求中队的每一面墙壁“会说话”。 学生们的作品上墙、活动评比的结果上墙,特别的社会新闻、国家大事也上墙……这不仅营造一种氛围,创造一方净土,让每个学生在良好的班级氛围中茁壮成长,更激发了学生们的潜能,有利于各种活动的开展,将班集体引向良性发展的道路。

  回顾一学期来的工作,虽然取得了一定的成绩,但也还存在一些问题,在新的学年里,我将不断学习,不断接受新的信息,研究教改动态,提高理论水平,以适应新形势,再创造新的业绩。

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