小学科研工作总结

时间:2021-08-31

关于小学科研工作总结

  坚持科研兴教战略,是深化教育改革,全面推进素质教育,促进学校发展的动力支持。本学期来,学校教科研工作围绕“科研兴教”的主题,扎扎实实开展工作,取得了一定成效。

  一、健全组织 规范管理

  为充分发挥优秀教师的科研才能,进一步规范我校教育科研管理,学期初,进行了师徒结对活动。有经验的老师指导新教师,承担培养青年教师的任务,并在结对活动中共同探讨共同进步。教师们努力学习教育理论,了解教育动态,关注教改热点,收集、总结先进的.教科研信息,积极推广优秀教育科研成果,以此带动广大教师参与教育科研。

  本年度,学校承担区级以上课题7项。为加强课题的过程管理,学校要求各课题组按照所制订的实施方案,根据实际情况,适当人员分工,落实研究任务,定期举行集体研究活动,撰写研究心得和课题个案,期末进行一次阶段性总结。同时,重视过程性资料、专题性资料、效果性资料的收集与整理,其中已有四个区级课题顺利结题。

  二、加强学习 培养队伍

  高素质的教师队伍是深化教育改革,全面推进素质教育的根本保证。学校加强了教师的教育理论学习与总结,出版发行教师教育论文,每月学校推荐教师阅读与教育有关的书籍,并在学习、思考后撰写读后感。教育教学工作扎实到位,教师都撰写了一定数量一定质量的反思。

  一年来,学校继续举办“天地之星”活动,组织杭州、开化两地天地小学30周岁以下青年教育教学大比武,收到了良好的效果。其中梁知章夺得了银质奖。

  为拓宽科研视野,学习新的教育理念,学校邀请了特级教师杨明明做专题讲座,老师们收益非浅。

  三、总结经验 争创佳绩

  把课题研究落实到学科教学中,是开展学校教科研的重要途径。在课堂教学中开展教育科研,从而总结出来的经验是最具有生命活力的。一年来,有不少教师的教研论文在各级发表、获奖。如李彦娟老师论文获得区论文评比二等奖;高静、万萌哲、王莉君老师获得区论文评比三等奖。高静老师的教案获得杭州市中小学音乐新课程评比一等奖。向科研要质量,以科研促发展已成为广大教师的共识。

  面对信息时代的学校教科研工作,要认真搞研究,要不断开拓创新,为提高学校教育质量献计献策,为促进学生的更好发展而努力。

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