小学班主任个人的工作总结

时间:2021-08-31

小学班主任个人的工作总结900字

  一、班级管理

  班主任是一个班级的灵魂,一个班级的凝聚力要看班主任。

  让孩子们发现自己的优点,我准备了一个班级优点本,由值日组长保管,做好登记,前提是优点必须由自己说出来,即使是老师课堂上表扬了的事件,也必须是当事人自己再说给值日组长,然后值日组长才能登记,记录下来。

  刚开始的时候,孩子们一是不好意思表扬自己,二是不知道如何表扬自己。

  针对这两个问题,我从两方面做起:

  1. 提出硬性要求(每周每个小组最少有一次优点记录,要不在下周班会时告诉全体学生,“我们组一无是处。”)

  2. 告诉学生如何发现自己的优点

  比如:xxxx和韩xxxx代表班级出了校园黑板报,在总结时她们都不发言,我就把这件事说了出来,就听有人说“这也算优点?”我笑了笑说“只要你认为好的地方,就都是优点。”

  比如,课堂上裴锦润回答问题出错了,别人在点评时他又一次把手举起来,而不是一蹶不振,我就赶紧叫他来回答,并表扬道:错误的出现是难免的,裴锦润在出错后能积极思考,听取别人的意见 ,然后进行改正,这就是优点。

  比如,下雨天,有人把教室里的`花搬到楼下;有人主动帮助学习困难的孩子;有人主动更换“数学学习园地”等

  正面的刺激多了,负面影响的事就少了,我看到孩子们越来越自信了。

  二、协调工作

  班主任是班级的家长,协调工作是必不可少的。

  六年级语文其中一个单元的主题是“环保”,在学习完本单元后,我和xxxx老师商量了一下,把语文教学与德育渗透进行整合,让孩子们对环保的认识落到实处,于是上了一节活动课《自制环保袋》。在活动中既锻炼了孩子们的动手能力,又进一步渗透了环保的意识。

  三、家校沟通

  建立微信群、把孩子们在学校的各种表现用照片记录,让家长及时了解孩子的动态,同时家长也可以把孩子在家里的优秀表现发布在群里,让更多的孩子和家长看到孩子们优秀的一面,给孩子们一种鼓励。如果孩子们有什么问题,我就和家长们私聊,及时解决孩子们的问题,让孩子的成长少走弯路。

  作为班主任,“以人为本”是我坚持的永恒的教学理念,为孩子们的终生发展服务是我教学的最高境界。

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