教研工作参考总结

时间:2021-08-31

教研工作参考总结

  本学期,我街道教研工作认真落实街道年度教研工作计划,围绕年度的工作目标,着力抓好课题研究,推进课堂教学改革;加强教研组建设,开展多形式的教研活动,促进校本教研的开展;有针对性地开展视导活动,解决教学管理和课堂教学过程中的实际问题等主要工作,0910街道教学总结2。现总结如下:

  一、加强教研组建设,开展多形式的教研活动,促进校本教研的开展。

  搞好教研组建设,是提高学校整体教学质量的重要手段。各校从抓好教研组的工作计划入手,扎实开展"说课、听课、评课"活动,特别是把备课组的集体备课落到实处。把教研组建设成为教师交流的一个真实平台。各校已初步建构包括"学科参考、图片资料、实验题、练习题、测试题"等内容的资料库,建立教研组的公共邮箱,积累校本教研活动资料。教育组在学期初将各校教研活动的具体时间、年级、科目、内容等各项教研活动的信息汇总打印成一览表分发给各校,便于开展"跨校备课"、"校际教研"等活动。本学期各校进行教学常规检查二次以上。

  街道各学科教研组认真制订切实可行、有针对性的教研计划。教育组也在第一学期区性教研组长培训的基础上,加大对各校教研组活动的指导力度,先后二次组织街道教研组长到学校进行指导活动。

  进一步完善听、评课制度,全街道校长人均听课30.2节;行政人员人均听课25.1节;教研组长人均听课20节;专任教师人均听课15节,各类人员听课节数均符合上级要求。

  二、继续推进专题研究,深化教学改革,促进教师的专业成长。

  大兴校本教研之风,落实本年度确定的13个校级课题研究,引导教师加强教学反思,以问题为课题,理论联系实际,在教学科研中促进教师的专业成长。各个课题做到期初有计划,期末有总结,工作总结《0910街道教学总结2》。

  各校也参照市、区基本功比赛制度(方案),建立健全学校的基本功比赛制度(或方案),组织校级单项基本功(如说课、教学设计等)比赛活动8场次,调动广大教师积极参与,培养学校的学科带头人,促进全体教师专业发展。

  各校结合新课程,开展能展示学生各方面能力的学科竞赛活动共30多场次。通过各项比赛激发学生的学习兴趣,培养一批学生尖子,并以此带动各校优良的学习竞争氛围的形成。

  三、加强教学视导,切实解决教学管理和课堂教学中存在的问题,构建课堂教学模式。

  本学期,各校有计划组织校性、组性公开课,就新课程背景下的各种课型进行研讨,不断完善每个学科的课堂教学评价体系,各校共举行校性公开课25个。教育组先后二次对4所学校进行教学视导,研究新课程背景下如何构建好"自主·合作·探究"的课堂教学模式。研究如何处理教材,用活教法;研究如何通过自主、探究、合作的教学,培养学生的学科能力,提高课堂效益。特别是加强对布局调整后的新整合学校和一些薄弱学校的指导,帮助学校解决教学管理和课堂教学中存在的一些实际问题。

  积极组织教师参加市性、区性的.教学研讨活动30多人次,教育组也组织街道性的语文、数学、英语、品德、科学5个学科的教学公开课和专题研讨交流活动,共有100多人次参加活动。

  期中、期末组织教育组人员对各校考试情况进行巡查,严格考风考纪,形成良好的考试氛围。期末组织对各校一年语文、二年数学、三年英语试卷的评卷情况进行抽查。

  四、组织年度论文评选活动,评选教研工作先进个人。

  各校认真组织教师做好学科教学总结,积极撰写教学论文,共择优35篇论文参加街道评比活动,其中择优15篇论文参加区的教师教学论文评比活动;街道评选出9名在校本教研工作中表现突出的"教研先进个人",并推荐5名参加区评选。

  五、存在问题与对策。

  近几年存在的问题仍得不到解决,主要表现在:(一)师资方面。1、老龄化,全街道教师平均年龄45岁以上,教学缺乏干劲;2、骨干教师少,缺乏学科带头人,教研深度不够;3、教师总体水平偏低,对教材钻研不够深透,影响课堂教学效果;4、教师长期在同一所学校任教,交流少,缺乏积极性。(二)学生方面。1、外来工子弟学生多,流动性大,知识基础差,加上部分学科没开设(如英语科),影响整体教学质量;2、免费教育使相当部分学生和家长对教育更不重视。(三)设备方面。1、资金缺乏,教学设备陈旧落后,全街道除了5个电教室外,其余教室连"二机一幕"都没有,影响课堂教学的进行;2、教辅资料滞后,缺乏严重,满足不了教学需要。

  针对以上存在的主要问题,今后,我们要着重做好以下几方面工作:(一)加强教师的学习培训活动。(二)加强教学交流与研究。(三)争取各级支持,添置教学设备和教辅资料。(四)各校教师适当调动。

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