小学班主任期中总结

时间:2021-08-31

  班主任是班级工作的领导者,组织者和实施者。以下是小编收集的工作总结,仅供大家阅读参考!

  小学班主任期中总结一

  时光飞逝,半学期已经过去了,回顾这半学期的工作得失,感受颇多。现小结如下:

  一、结合学校主题教育,加强学生的文明礼仪素养,培养学生做一个讲文明,懂礼貌,有爱心,善奉献的好学生。 重视养成教育,与学校德育工作密切配合,利用晨会课、班会课,从多个方面和角度,对学生进行规律性的常规训练,使学生逐步形成良好的行为习惯和学习习惯。

  二、加强与家长的沟通与交流,使家长积极参与到教育工作中去,使学校教育得以延伸和加强。特别是学困生,在做好学生思想工作的基础上,家校合作,使学生厌学,不按时完成作业,懒惰成性的问题得以改善。

  三、为学生搭建一个展示自己才能的平台 ,一个学生就是一个世界。在这个世界里,自有他的丰富内涵。为实现自我需要中最高层次,班主任要为学生搭建一个展示才能的平台,我平时让学生自由出手抄报,合作完成黑板报,组织写字比赛等,让每个学生都能在班级里得到发展,形成自己的特色,这样才能使学生实现个性化发长。

  四、创建合理规范的班级管理机制 。建立适合自己班级的管理制度,如班级公约、卫生制度、奖惩制度等,可以使班级管理有章可寻,形成规范管理,并且经过反复抓,抓反复,使这些制度逐渐变成学生的自觉行为。在管理中不能对学生硬卡严压,不要将制度去束缚人,要用制度去调动人的积极性,使学生能主动参与班级管理,互相平等的交流。

  五、营造优雅的班级环境。平时注重班级环境布置,加强班级卫生管理,使学生能够在一个窗明几净,舒适优雅的环境下学习、成长。

  当然,我的班级依然存在很多的问题,如:学生学习习惯还不是很好,各门功课发展不均衡等。我将继续努力采取恰当的措施,改变班级中不足之处。

  总的来说,我深深的体会到班主任工作是一门艺术、是一门很深的学问。我决心通过努力,力争把班级建设成为一个“学风浓厚,富有朝气,团结进取”的优秀班集体。

  小学班主任期中总结二

  一 班级取得的成绩:

  1. 在九月初的开学典礼上,我班邹翔宇同学作为初一新生代表发言,她慷慨激昂的表决赢得了广大师生的好评。她的发言稿---《让我们的梦想从这里放飞》被刊登在本学期的第一期校报上,为我们初一四班争得了荣誉。同时,在开学典礼上,我班因表现突出,取得了属于我们的第一张奖状。孩子们从此也有了很大的信心。

  2. 在祖国六十华诞之际,学校组织祖国辉煌六十年诗歌朗诵会,我班朗诵的《我骄傲,我是中国人》获得二等奖。孩子们那铿锵有力的读书声传达了他们心中对祖国的热爱。

  3.在祖国辉煌六十年歌咏比赛中,我班的歌曲《为了谁》取得了优异成绩。你是谁,为了谁,我的兄弟姐妹不流泪,唱出了新一代青少年的爱国热情。

  4. 在张店区第三批学习型家庭评选中,我班朱姿萌,于晓璐两位同学的家庭因学习表现突出而当选为学习型家庭,他们的优秀事迹值得每一个家庭学习。

  5. 在学校组织的队列队形比赛中,我班获得优异成绩。当天道酬勤,宁静致远,这八个字被孩子们大声喊出的时候,我深刻的感受到了孩子们对我们班级的热爱。

  6. 我班曾多次拿到纪律,卫生流动红旗,在班委的认真负责下,全班学生齐心协力,把我们这个大家庭的卫生与纪律管理的井井有条。

  7. 我班曾多次被授予文明宿舍,文明餐桌称号。学生们本着不浪费一粒粮食的原则,按秩序在食堂内就餐,严格遵守宿舍纪律。

  8. 我班学生积极出各期手抄报,黑板报,在班级宣传委员的带领下,我们的板报手抄报质量越来越好。

  9. 我班学生学习积极性高,在开学之后的两次月考以及本次期中考试中,英语成绩均名列级部前茅,两名同学邹翔宇与张德志积极报名参加英语风采大赛,展现自己的英语风采。

  10. 我班学生积极参加初一级部组织的英语书法大赛,并有三名学生董辰晨,邹翔宇和赵越获得一等奖。

  二 通过我的了解,观察,我班还存在什么样的问题?

  1. 学生学习习惯问题。有部分学生有周末不完成作业现象,特别是一些基础差的学生,他们已经开始了一种学习的恶性循环。

  2. 学生坐姿问题。大部分学生坐姿不够端正,这也是现在初中学生近视形成的主要原因。

  3. 卫生清洁不够彻底。有部分学生不讲究个人卫生,没有良好的'个人生活习惯。

  4. 晚自习纪律保持的不够好。学生的自律性较差。

  5. 有极个别学生因性格等方面的原因,有打架现象。学生与学生之间不能心平气和的处理彼此的矛盾。

  6. 个别学生有说脏话的现象。

  7. 部分学生不能够充分利用晚自习的时间,不会自主预习与复习,把时间都浪费在了单纯的写作业和看课外书上。

  8. 书写潦草。我是教英语的,很多的学生26个英文字母不过关,最大的原因就是书写不过关,书写不认真。

  9. 吃零食现象严重。

  10. 部分学生学习不扎实,只是课上回答问题很积极,课下落实知识并不到位,所以导致学习成绩下降。

  三 下一步打算怎样做?补救措施?

  1. 个别谈心。因为某些学生自尊心强,而且很敏感,所以我想用个别谈心的方法走进他的内心,从学习,生活各个方面给他做一个深刻的剖析。认真教育他先做好人,再做好事。

  2. 榜样的力量。发挥班集体中优秀学生的模范带头作用,让同学们向这些好学生们学习,学习他们的自律,学习他们的自主学习,学习他们的尊敬师长。

  3. 进一步加强与学生家长的练习,家校沟通。应该经常与学生家长联系,让他们知道学生在校表现,以便更好的管理教育。

  4. 充分利用班会时间,进行思想教育。在教育学中的目标导向原则中,德育永远是放在第一位的,思想品德教育是首要。要教育学生,做人是最重要的。先做好人,再做好事。

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