个人月度工作总结6

　　近两个月我在公司领导及同事们的关切与赞助下完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的进步，业务才能提高很快。现将两个月的工作总结如下：

　　1、专业知识、工作才能和具体工作。

　　公司行政助理的主要是帮忙行政司理做好行政工作。我觉得行政工尴尬刁难照琐碎，每天都面临着大量的、琐碎的、不起眼的事务，而这些事务又是必弗成少的。在短光阴内熟悉了本职的工作，明确了工作的法度模范、偏向，进步了工作才能，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，可以或许顺利的开展和完本钱职工作。

　　在这两个月中，我本着“把工作做的更好”的目标，积极的完成了以下本职工作：

　　（1）办公明细等电子文档的更新和调剂，以方便本身开展工作；

　　（2）工作区域的卫生治理及执行；

　　（3）帮忙行政司理做好了各种文件、看护的改动、颁布、下发等工作，并按具体整理的文件类别整理好放入文件夹内，以便查阅；

　　（4）公司车辆的违章及用车环境的治理；

　　（5）帮忙好行政司理做好公司的人事工作：雇用，新员工入职的手续及物品发下班作，和各项支配；分类整理公司人员告假、告退、工作方面的材料，便于人员的合理支配及月末的考勤工作；

　　（6）每星期对考勤进行统计、颁布，每月定时上缴员工考勤环境；

　　（7）办公耗材及办公室及后勤用品的申购以及领取工作；

　　（8）后勤工作的治理，员工宿舍的监查，按期对黑板报的调换；

　　（9）认真地做好公司领导及行政司理交办的其它工作。

　　必要学习并实践的工作，总结如下：

　　（1）增强学习行政治理各项工作的治理流程并具有实际操作经验；

　　（2）网上人员的`雇用、筛选及口试看护等工作；

　　（3）增强翰墨功底；

　　（4）增强其他公司所要求的才能要求等。

　　2、工作态度。

　　认真遵守劳动规律，有效应用工作光阴，死守岗位，包督工作能按时完成。

　　3、工作质量、造诣、效益和供献。

　　总结两个月的工作，尽管有了必然的提高和造诣，但在一些方面还存在着不够。比如对行政方面的知识短缺，卫生洁净工作做的还不敷细心，监监工作没有做到位，缺少与同事沟通，未能反馈员工的看法，会议记录不详细考勤统计不敷细心，服务缺少主动。还有其他工作也存在许多的不够。这都有待于在往后的工作中加以改进。在今后的工作中我将认真学习各项政策规章制度及治理技能，尽力自我完善，希望能为公司的成长做出更大更多的供献。

个人月度工作总结7

　　本学期，我继续担任六年级的班主任工作，本班级有学生37人，男生21人，女生16人。男生：有几名同学调皮，好动，不遵守纪律，不爱完成作业。女生都很文静，能按老师的要求去做每一件事。和这个班级的同学接触这一个月来，感受颇多。现在静下来想一想，对我这一个月的工作做一个小节，也为下一步计划做个小准备。

　　我担任班主任工作已经13年了，这其中送走了4届毕业生，每次送走一届学生都感觉自己的心境有一个升华，尤其是上届学生，是我带的最长的一届学生了。有时候静下来想一想，当时处理事情时这样就好了。现在还真挺想念他们的，有一天放学去中学办事，正巧赶上中学放学，他们看见我特别激动，用中学老师的话说：“你学生和你感情真好，都上来拥抱你来了。”是啊！在一起学习生活了3年时间，这三年里，我和他们呆的时间都比他们和父母呆的时间长，能没有感情么。说小节跑这来了，言归正传。

　　九月份首先对学生进行了开学初的教育。批改了学生的暑假作业。上好开学第一课。

　　1、和学生共同制订了班级积分制度。这个制度的制订，对学生还是有一定影响的，本学期我有制作了一个六年二班的班级积分卡。累计5分可以再老师处换一颗星贴在墙上。极大地激发了学生的向上兴趣。好人好事多了，不完成作业的现象少了，下一步我会逐步完善这个制度。

　　2、进行了一次写字比赛。采用全班同学投票产生前10名，结果隋雨萌、于家瑶、郭钰琦、张政缘、曹寿宇等同学分别获得前10名。

　　3、利用阅读课进行了一次朗读课文小组对抗赛。通过比赛既增加了同学们的小组合作意识，有提高了学生们的朗读水平。涌现除了朗读之星：关守印、马冰冰、于佳瑶、张政缘、蔡吉庆等同学。陈加伟、王传任、崔来权朗读能力有所提高。

　　4、利用一节自习课进行了一次小组口算比赛，提高了学生口算的能力。其中郭钰琦、蔡吉庆、曾凡迪、于佳瑶口算能力比较突出。

　　5、利用晨会明确了班级班务分工。

　　6、安全教育常抓不懈，每天都会利用晨会，下午放学最后5分钟，对学生进行安全教育。

　　在一个月的工作中，虽然成功的开展了一些活动，但还存在着许多问题，和这个班的同学相处了一个月，给我的感觉是大部分学生还是有上进心，只有几个同学总是大错误不犯，小错误不断。这个班以前的班主任老师，早自习、午自习、晚自习都在班级看着他们，属于坐班的那种，而我恰恰与之相反。所以对这些问题学生的转化，我也动了很多心思。用我们学校的教学方法来说就是：先暴露问题，在针对暴露出来的问题逐个解决。这一个月真的暴露了很多问题：王同学：经常说脏话、在班级坐不住板凳、上课爱搞小动作。蔡同学：不爱完成作业，总是和中队长对着干。金、洪、关三位同学科任老师反映上课总是不认真听课。还有一个曹同学毛病更多：让同学给写作业、和别的老师顶嘴、欺负小同学、奇装异服。针对这些学生出现的问题，特制订如下措施：

　　十月份：

　　一、加强班级管理。

　　1、利用好班级干部，管理好早、午自习的纪律。

　　2、对这些问题学生，要经常与他们沟通，做好他们的思想工作，使他们明确正确的人生观、价值观。

　　3、要和家长、各个任课老师取得联系，从三方面共同努力搞好问题学生的提高工作。

　　4、建立学生监督制度、在班级、寝室安排好学生监督他们，当他们犯错误的时候要及时提醒，如不听及时报告老师。

　　5、继续利用晨会、班会时间抓好学生的安全教育工作。

　　二、加强学生的就餐管理。

　　1、给住宿生单独开会，重新分配好桌长，教育学生知道“食不言，寝不语”的道理。

　　2、和寝室老师做好交接，沟通好学生的思想变化情况。

　　三、学生的学习管理。

　　1、认真上好每一节课，向课堂40分钟要质量。

　　2、注意学生的反馈。课上及时发现问题、解决问题。

　　3、建立“一帮一”学习小组。促进后进生的提高。

　　4、利用午自习重点解决数学课上遇到的问题。

　　5、认真批改学生晚课练习，从中找出问题，利用自习时间解决。

　　三、加强作文指导课和讲评课的质量。

　　四、认真对待教师每日练功板。

　　对于问题学生的转化，是我这些年都很头疼的一个问题，希望又看到这篇博文的教育工作者能指点一二。谢了！