《母亲的呼唤》教学设计

时间:2021-08-31

《母亲的呼唤》教学设计

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就有可能用到教学设计,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么应当如何写教学设计呢?以下是小编精心整理的《母亲的呼唤》教学设计,欢迎阅读与收藏。

  教学目标:

  1.有感情地朗读课文,了解课文“总—分—总”的结构特点。

  2.认识“憔、悴、愚”3个生字,积累好词好句。

  3.抓住重点语句理解课文内容,体会母爱的深切和伟大。

  教学重点:

  1.理解课文内容,体会母爱的深切和伟大。

  2.学习本课条理清晰的叙述方式。

  教学难点:

  培养学生对母亲无限热爱的感情。

  教学过程

  一、创设情景,激趣导读。

  1.出示课件(摇篮.学走路),激发对儿时的回忆,齐读课题。

  2.讲述:有一个人,你永远占据在她心最柔软的地方,她愿意用一生来爱你,这个人叫? (板书:母亲)让我们深情地呼唤她的名字:母亲。母亲,多么熟悉的字眼,从小到大,母亲给了我们无穷的关怀和疼爱,让我们带着感恩的心,再一次深情地呼唤:母亲。随着岁月的流逝,母亲一天天变老,然而,永远不变的是母亲那一声声悠长而温暖的呼唤(板书读:母亲的呼唤。)母亲的呼唤是世界上最美丽的声音。今天,让我们一起走进《母亲的呼唤》这篇课文,感受一下母亲的呼唤里包含的爱和暖。

  二、自主合作学习课文的生字。

  1.按要求自由朗读课文,边读边划出生字词和好词好句。

  2.小组合作学习生字词的读音,理解词义,并交流识字的方法。

  3.提出疑难解决。

  三、学习课文内容,理解感悟。

  1.整体感知课文,讨论交流。

  (教学预设:)

  (1)快乐、亲切、渴望

  (2)三件事:a.去公园玩,捉迷藏时母亲的呼唤成为最快乐的回忆;b.在海边玩,母亲那一次的呼唤一辈子也忘不了;c.小时候听到母亲的呼唤感到心烦和后来的领悟。从中体会到母亲的爱和关怀。

  2.选择自己最感动的一件事进行小组交流、讨论。把感动的地方多读几次,体会母亲的感情。

  3.说一说:母亲的呼唤是怎样的呼唤?(教学预设:亲切的、轻柔的、慈祥的、温暖的.、声嘶力竭的、急切的)从母亲各种各样的呼唤中感受母爱的深切与伟大。

  4.通读全文,想想文章开头、中间和结尾有什么关系。

  四、课堂小结。

  1.引导学生懂得母爱对自己的意义,并学会感恩。

  小结:母亲给了我们生命,也给了我们精神的鼓励,那声声的呼唤是母爱的流露。生活中的母亲也许并不完美,但在她的声声呼唤中有着为孩子着想的心,对于她来说,孩子就是她的一切。就让我们用心去体会这份爱,珍惜这份爱,用爱去学会包容,用爱去学会理解,用爱去学会感恩。让爱永存心中!

  2.播放歌曲《世上只有妈妈好》)

  五、拓展训练。

  分享学习的收获和感受,思考今后该如何报答母亲的爱。

  指导学生思考怎样在小事中报答母亲的爱。(帮助妈妈做家务,捶捶背,倒茶,洗脚等)

  六、布置作业。

  1.抄写老师出示的关于母爱的名言。

  2.搜集其他的关于母爱的名言或诗句,抄写下来。

  3.回家对妈妈说一句:“我爱你!”

  出示名言,布置作业。

  世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。(但丁)

  世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。(高尔基)

  板书设计

  快乐

  母亲的呼唤

  亲切

  母爱的深切和伟大

  渴望

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