实现梦想在细节的教师演讲稿范文

时间:2021-08-31

  时光一去不复返,栽桃种李已三年。在座的诸位都是我的前辈,以前辈为榜样,三年前,我告诉自己:在教师这个岗位上实现成就学生、发展自己的教育梦;三年中,我不断反思:我应该怎样实现这个梦想?

实现梦想在细节的教师演讲稿范文

  我想和您分享几件我亲身经历的事情。

  前不久,我要到海岳中学阅卷。第一次去,想步行,却不知道得用多长时间。我问县人民医院前的一位大爷:“大爷,从这里走到海岳中学,要多久啊?”大爷说:“你走啊。”我说:“对,大爷,走。要多久?”大爷说:“你走啊。”我心里纳闷:“对,大爷,就是走。麻烦您和我说一下吧。”大爷第三次说:“你走啊。”我急坏了,留下一句谢谢转身就走。却听见大爷喊:“青年,你走这么快的话,二十分钟差不多。”我心生内疚,真心地误解了大爷的意思。大爷告诉我一个道理:光说不做,白费口舌。

  不久前,我参加学校组织的目标叙写比赛。我写了一句“以便提升自身的政治素养”。写成之后找老教师请教,他问:“你这节课能提升学生多少政治素养?”我有点为难地回答:“这东西不是一两节课能提升起来的。我也无法衡量能提升多少。”“对了,你这个目标就是假大空的。目标虽然比较宏观,也得在细节上经得起推敲啊。”他说。这句话最终被删除了。事实证明,老教师是对的,细节的力量是无穷的。

  好几次,我看见学生踩着上课铃喘着粗气往座位上跑。我问为什么,学生局促地说:“唉,就不喜欢老师敲响下课铃的时候说‘同学们,我再耽误你几分钟’。我还得上厕所。”想来果然,这老师光说耽误“几分钟”,那到底是几分钟啊?整个课间就十分钟,下课的老师耽误“几分钟”,上课的老师提前“几分钟”,学生只能憋着哪有心思听讲啊。还是讲细节好些,比如和学生具体地说明白“打铃就下课,课代表和我记着点,我具体讲到了哪个问题,下节课我再说一下”。我这么一说,学生来劲了:“老师说下节课看电影,上学期结束也没看,到底‘下’到啥时候啊?”我只能哑然失笑,内心却觉得羞愧。学生的话告诉我:要说具体的话,做具体的事。

  在教师这个岗位上实现成就学生、发展自己的教育梦,我想我找到了途径。

  细节决定成败,要重视细节的力量,说具体的话,做具体的事。

  说一千道一万,不如两横一竖,干,俯首甘为孺子牛。

  我把下面的话送给学生,并落实到一点一滴的行动中。

  如果有缘,我愿意和你一起学习三年,看你十三年,想你三十年……

  如果有缘,我愿意对你整天唠叨:我们要的首先是基础,之后才是能力;我们不要trydoing,不要trytodo,只要tryourbesttodo……

  如果有缘,我愿意在多年之后见到你的时候,说声对不起,因为我可能伤过你;说声谢谢你,是你让老师成长……

  如果有缘,我愿意在多年之后与你擦肩而过而你不愿搭理我的时候,朝着你的背影微笑,然后转身流泪……

  如果这一系列“如果”都不会实现,我愿意珍惜与你相遇的每一天……

  这珍惜,我将从,其实现在已经从,讲明白每个问题、上明白每节课开始……

  实现梦想看细节,细节决定成败!

  俯首甘为孺子牛,多做才有成就!

  莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行!在教师这个岗位,在实现教育梦想的道路上,有点风雨又算的了什么?来吧,让暴风雨来得更猛烈些!!

  谢谢大家!