在奉献中耕耘演讲稿

时间:2021-08-31

  我自2000年投身教育工作以来,先后曾任班主任、团支书、政教处主任,现任中学副校长,我深知一棵茂盛的大树,承载着千万绿叶的期盼。一个抓德育工作的校长,背后承载着千万家长的嘱托。在这十年的工作中,我日如一日,全身心地投身于学校的德育工作,用务实进取、宽以待人、真诚坦荡的人格魅力,打动了无数稚嫩的心灵,现在,杏山中学的德育工作已有了根本性的突破,我想这除了我们全体领导和教师的密切配合外,还与我采用的德育策略是分不开的。

  一、用心做事,无私奉献

  我认为,任何一位教师要想在自己平凡的事业上做出不平凡的事情,首先要做到用心做事,为此,我在办公室的墙上,写着格言“认真做事可以把事做对,用心做事才能把事做好”。德育教育不是空谈,要做好就必须用真心,用爱心,用恒心。在我的日历上没有节假日,作为一名学校德育工作的领头人,事物繁杂,因此,我的头脑里时刻装着学校,总是以校为家,时间一长家人很不高兴,特别是孩子,经常打电话说:“爸爸,昨晚我又等你等睡着了,今天你早点回来,我都两天没有看到你了”,听了孩子的话我有些心酸,幼小的孩子总是需要父爱的,可是为了学校那些孩子,为了那么多家长的嘱托,我把该给自己孩子的时间都用在了工作上。2009年秋天,母亲由于意外摔伤,在医院做了手术并住了7天院,我只是在她手术时去看过她。母亲住院七天我在学校工作七天。每天都想着明天一定去看看母亲,好好陪陪她,可是七天过去了我仍没有时间去医院,母亲出院那天,我还是晚上九点多到家的,来到母亲的房里时,她已经睡了,看着睡熟的母亲,我泪如雨下,母亲多么希望在她生病时儿子能陪在身边呀!可是我连这份孝心都没有尽到。

  付出就有回报,用真心能成就梦想。近年来,学校的德育工作井然有序,全校师生没有违纪现象,更没有体罚和变相体罚学生现象。中学的德育工作连续几年被评为“德育工作先进单位”、“市级“中华魂”主题读书活动先进单位”“县级文明单位标兵”等称号,我本人先后荣获市级“中华魂”主题读书先进个人、市级中小学德育先进工作者、市级优秀教师、县级优秀教师等称号,在同仁们的心中是一位十分勤奋、十分用心、做事雷厉风行的好老师。

  二、德育管理,创新思路

  1.创建一支德才兼备、高效的班主任队伍。德育工作的成功与否与班主任的工作密切相关,因此在选拔、培训班主任时,我让那些真正能走进学生心灵的教师担当重任。例如:我校的刘金艳教师无论是从师德、知识还是能力、心理教育等方面考察都非常胜任班主任工作,但是由于她丈夫也当班主任,如果他再挑起重任,那上幼儿园的孩子就没有人照看了,因为班主任老师晚上要对住宿生进行检查、辅导等等。为解除她的后顾之忧,我让我的母亲在去接我孩子的同时把她的孩子一起接到我家,晚上看护后她再把孩子接回去。农村的活多,遇到她家有买煤拉柴这样的活,我就主动带着老师帮她一起干,好让她能安心把工作做好,两年来,她们夫妻都被评为模范班主任,并且所带班级学生不但没有违纪现象发生,而且成绩也一直很突出。

  为了提高班主任的业务水平,我校定期对班主任进行培训,组织学习德育报刊资料,以及魏书生的《如何当好班主任》、李镇西的《这样当好班主任》、吴菲的《不跪着教书》等教育类书籍。本着“敬业奉献、热爱学生,善于做学生的思想工作,具有较强的教育教学组织能力,班主任学科专业和教育专业基础扎实,具有团结协作精神和较强的人际沟通能力”的工作思路。在每月班主任例会上,在学期德育工作经验交流会中,我将理论学习、经验交流、工作布置作为会议的主要内容,让班主任在交流中分享快乐总结经验、获得启示,这一做法促进了班主任工作效率的整体提高和规范化运行。

  2.创设名师平台,关注教师专业发展。教师的专业发展是我关注的焦点,我认为,学校必须创设平台,让教师“老有所尊、壮有所用、新有所求”为此我校定期组织教师恳谈会,勉励年富力强的中坚力量为学校的发展再立新功;为青年教师打造展示才华的平台,激励他们快速成长,并为他们创造更多、更优越的条件,让他们的教育教学水平以及对后进生的转化能力更高、更强。

  3.着力培养一批品学兼优、工作得力的班干部。在班级这个群体中,班干部既和其他学生一样,是接受班主任教育、指导的对象,又是班主任的助手,是其他学生的榜样。有意识地引导班干部在竞争中树立民主意识,在工作中注重培养服务意识、自律意识、创新意识,强化自主意识,这样一批批品学兼优,工作得力的班干部队伍便脱颖而出。例如:我校初三二班的万春影,他是一个特别聪明的男孩,但是由于父母离异,只和年迈的奶奶、爷爷相依为命,缺少正确的家庭教育,本来十分优秀的孩子养成了许多不良习惯:去网吧玩游戏,和同学吵架。为了帮助、教育他,班主任也找到我共同研究教育方法。有一次,我在操场上看见他正和一男生吵架,我便上前制止,并告诉他放学后到我办公室去。放学后,他来了,我从办公桌里拿出四个日记本,我给他第一个,告诉他这是奖励他对我的尊重,因为我叫他停止吵架,他立即就停止了;我又递给他第二个,告诉他这是奖励他按时来我这里;随即我又递给他第三个,告诉他这是奖励他的正直、善良,因为我调查过了,是因为那个男生欺负女生他才跟人吵架的,他感动极了流着眼泪说:“老师,谢谢您,我知道自己错了,我不应该和同学打架,我该好好和他讲道理。”这时,我递上第四个日记本,告诉他这是奖励他主动承认错误的。他哭着告诉我说:“老师您放心吧,我再也不和同学吵架了。”后来,我们又聊了很久,从现在的学习到未来的生活,从网络游戏到兴趣爱好,从理想到怎样努力奋斗,我们聊得很开心。可是过了不久,他又在放学后去了游戏厅,我知道后立即打车去了他家,把他奶奶接到学校,当我扶他奶奶出现在网吧门口时,他看到白发苍苍浑身是雪在寒冷的冬天走来的奶奶,顿时惊呆了,随即扑到奶奶身上,失声痛哭起来,“奶奶对不起您!我保证以后再也不玩游戏了,我一定听老师的话好好学习。”说完,他和奶奶痛哭起来。从那以后,他的进步非常大,现在他不但学习成绩优异,而且成为班主任老师的得力助手。

  在我校的学生自主管理中,学生会干部是一支重要的队伍,他们功不可没。这些都得益于我对学生干部的培养,具体做法是:

  ⑴民主推荐,⑵岗位竞选,⑶组织培训,⑷活动锻炼,⑸参与管理等。

  4.让学生体验成功。我认为每个学生都有不同的潜能,都有体验成功的渴求,于是我让每位学生都有机会体验成功的喜悦。每年学校举办校园文化节、校园之星评选活动,书画比赛、演讲活动等,让不同层次的学生各展风采,鼓舞着更多平凡的学生,努力去成就不平凡的事业。例如:我校原初二、三班王革同同学曾经是一个十分棘手的学生,他不仅迷恋于网络游戏,而其沾染上了打架、抽烟等恶习,上课不认真听讲学习成绩较差,是典型的后进生。通过了解得知他语言表达能力较好,而且智商相对较高。我经常找他谈心,并推荐参加学校组织的中华魂主题读书演讲活动,使学生有了自信心学习成绩有所提高,其他的不良习惯也慢慢改变了,今年,还推荐该生参加了大庆市“中华魂”主题演讲比赛,虽然成绩暂时没有出来,但我想这将使鞭策他积极上进的又一动力。

  三、远离功利,归真德育。在学校的德育工作上,因为社会风气的浮躁,使学校的德育也承载了太多的功利诉求,针对这一现象,我让学生从“三习:即学习习惯、品行习惯、生活习惯开始,以“五心:忠心献给祖国、爱心献给集体、关心献给别人、孝心献给父母、信心留给自己为抓手,以“五讲五做”为指针,从学生的道德底线出发,一天一小步,一月一大步,让德育具有生命力,具备可持续发展的基础,然后,从情感上打动学生,在心灵上震撼学生,德育就产生了实效。我认为,德育工作需要坚持、需要耐心、需要等待,德育是无痕的、无垠的教育,如果德育真正做到了这两点也就真正远离了功利,让德育回归本源。

  作为教育工作者,如果跟不上时代发展的步伐,适应不了现代教育发展的需要,最终会被时代抛弃。孜孜以求,加强学习,自我完善是我的真实写照。在教育教学上,我会逐渐让自己成为一泓清泉、一条大河、一片海洋,让学生从中得到甘甜的滋润,我先进的教育理念、高尚的师德修养、精湛的教学艺术和默默奉献的孺子牛精神,赢得同行的认可和社会的广泛赞誉。今后我仍将像孺子牛一样,默默地耕耘在杏山中学这片热土上。