生命在坚强中巍峨国旗下的演讲稿

时间:2021-08-31

  篇一:生命在坚强中巍峨国旗下的演讲稿

老师们,同学们:

  大家好!今天我国旗下讲话的题目是《生命在坚强中巍峨》

  沉淀,孕育;孕育、积极,终于有一天,你再也忍耐不住,轰隆隆的一声,裂石崩云,陡地凸现于万仞峭岩之上。

  你最先承受阳光雨露的洗礼,你最先迎接风暴雷霆的轰击。山洪漫天扑来,拭净你搏战的尘土;清凉自底而升,慰藉你带血的躯体。你与数不尽的反击和怒号中,炼就了一身铮铮铁骨,凝聚了一腔朗朗正气。这就是在夹缝中生存、磨难中挣扎、坚强中巍峨的黄山松!

  当我们还在世俗的樊篱中怨声载道,命运的苦难与不幸如一座座大山般向我们压顶而来时,升学、考试、就业、竞争、病魔……无数次面对梦想的厄杀,无数次面对生命的威胁。朋友,你倒下了吗?不要告诉我你骨子里塞满了懦弱与恐惧,站起来,用坚强支撑起双腿和灵魂,稳稳地站起来!

  司马迁不是强忍宫刑之辱而著《史记》吗?孔子不是在仕途上失意后激奋顽强而著《春秋》吗?孙膑被削膝盖骨悲愤而著《兵书》;左丘失明后顽韧坚强而写《国语》……人生的道路上荆棘丛生,生活的旅途中坎坷重重,惟有坚强地面对一切,坚强地笑看人生,生命才会在驶向成功彼岸的一瞬变得丰盈生动起来。

  环境愈艰难困苦,就愈需要坚强、毅力和信心。人的一生总会经历许多磨难。有人曾经问我:“生命的真谛是什么?”我想了想,从容而坚守地回答道:“是坚强!”是的,是坚强。是坚强告诉我们成功还有希望;是坚强指引我们前进的方向;是坚强支撑我们和命运抗衡;是坚强告诫我们要勇敢、自强。

  我们都很平凡,如同茫茫大海中的一叶扁舟,浩翰银河中的一颗星子,扭转乾坤,变更历史的大任也许不会降于你和我,但既然活着,就要实现人生的价值,正对困难顿挫。我们不需要“敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血”那般悲壮,所要做的只是在跌倒的时候有敢于爬起的勇气,抬头的时候,有敢于瞭望前方的决心。慢慢变为坚强。

  我们用坚强守护心灵的沃土,懦弱才不会乘虚而入;我们用坚强交上生命的答卷,灵魂才会举若千金。坚强,是病床上的一抹微笑;是失败后一个重振旗鼓的眼神;是困顿后一份难得的从容与稳重。生命在坚强中拓展宽度;生命在坚强中实现价值。

  每天清晨,当第一缕朝阳点亮晨曦的微露时,我会想起那万仞峭壁上的灵魂,坚定地在心中默念:“我要坚强!”

  我的讲话结束了,谢谢大家!

  篇二:生命在坚强中巍峨国旗下的演讲稿

老师们、同学们:

  今天主要向大家谈谈怎样保持稳定愉快的情绪。

  简单地说,情绪是客观事物作用于人的主观的、某种精神反应。对青少年来说,他们虽然比孩童的情感要深一些,复杂一些,但他们并不能完全驾驭自己的情绪,不能象成年人一样保持稳定,平静的心情。调查显示,只有37%的学生能经常表现比较稳定的情绪状态,较好地控制自己;大部分学生好激动,情绪忽冷忽热,甚至有22%的学生经常表现出“喜怒无常、很难全神母注于某件事”,有27%的学生“有时无缘无故地很想大喊大叫”,有90%的学生“不如意时常摔东西或毁坏东西”,一半以上的同学时常被一种莫名其妙的孤独感、焦虑感、苦闷感、空虚感所笼罩。对于青少年来说,有一定的情绪波动是正常的事情,但是如果表现过于强烈、引导不利,就容易造成心理失衡,影响正常的学习和生活。许多心理学测验也证实,当一个人情绪好的时候,往往会精神振奋、干劲倍增,思维敏捷,效率提高;反之,则会无精打采,思路堵塞。效率下降。

  怎样才能保持健康稳定的情绪呢?笼统地讲要注意以下两点:

  一、用理智调节情绪。一个人能否保持清醒、冷静的头脑,用理智来控制支配自己的情绪,这是心理健康与否的重要标志。从心理学角度看,人们许多不愉快的情绪,多是“自寻烦恼”的结果。青年人一定要正视现实,全面地多角度地看待问题,保持开阔的胸怀和乐观开朗的性格。

  二、要树立远大的志向。心理健康的青年人,有高尚的志向理想,有远大的奋斗目标。他们把“天下兴亡、匹夫有责”作为个人生命的整体认识和根本态度,因而不计较个人得失,名利大小,不会因为遇到一件小事,就悲观失望或高兴得发狂。他们能让自己的情绪按照正常的轨道前进、发展。

  三、要正确对待成功与失败。例如,对待期中考试,有的同学喜悦,有的同学懊悔,有的同学通过这次考试树立了信心,有的同学却丧失了勇气,诚然,分数对正在苦学的高中生来讲的确很重要,但你现在是否想过更为重要的是如何正确对待成功与失败,建立起良好的心理情绪。

  一次考试的成功与失败,只能反映你以前的学习情况,但不能代表和决定你的将来。每个人…几乎都会经历失败的痛苦,都会感到过己不如人的沮丧,但我们谁也不愿把悔恨旧梦重温,谁也不能让时光倒流,如果你一味沉溺于过去失败的痛苦之中,那么错过的不仅是昨天的时光,还会是今天的机会。当然,取得一点成绩,也不要沾沾自喜,满足现状,只有继续努力,才会取得更大成功,总之,只有正确对待过去,既不要被眼前的成功所困扰,也不要被暂时的失败所屈服,要重整旗鼓,轻装上阵,积极的投入到紧张的学习中去,这才是良好的心理情绪所必需的。

  同学们,国外有句格言:“我是我心灵的主宰”。衷心祝愿同学们掌握好自我情绪之舵,乘风破浪,在学习和将来的工作中做出不平凡的业绩!

  近期,学生间发生矛盾不能正确处理,动辄找人相互挑衅,或诉诸武力,激化矛盾的现象时有发生。但仔细分析就会发现,同学间发生矛盾,往往是因为一些学习、生活中的鸡毛蒜皮的小事造成的,有时就是一句话、一个眼神、一次小磕碰,或一个道听途说,许多时候还是误会造成的。同学之间发生矛盾,如果不能得到及时有效的解决,积怨就会越来越深,最后导致及其严重的后果,给学校、班级带来很坏的影响,给父母、他人及自己精神上造成不必要的伤害,更有甚者会滑向犯罪的深渊。

  同学们,生命不仅仅属于自己,更应该属于父母,属于社会。同学之间有了矛盾,应寻求正确的解决途径,决不可一意孤行,鲁莽行事,以免造成不可挽回的损失。

  一、对于当事人而言。

  如果同学间发生了矛盾,首先要冷静下来,想一想矛盾发生的前因后果,看一看这里边有没有误会,可以找其他同学了解一下,或直接找这位同学平心静气地谈谈,也许两个人的疙瘩一下就解开了,那时你会发现化解矛盾是一件多么快乐的事啊!

  具体来说,我们要做到三个“学会”

  1、学会心理换位

  中学生在人际交往中具有这样一种心理特征:我们一方面渴望得到别人的理解,但又很少主动地去理解别人,总是喜欢站在自己的角度看待问题,只是想我受了什么委屈,却不顾别人的感受。因此,在同学间发生矛盾时,双方都要学会心理换位,设身处地进行体验和思考,这样有助于理解对方,减少误会,就会认识自身欠缺,主动与他人协作,在更高层次上恢复心理平衡。

  2、学会用理智战胜情感的冲动

  “退一步海阔天空,忍一时风平浪静”。在你和你的同学发生了争执时,不要一时昏了头脑,不吵个脸红脖子粗决不罢休,或许在你退一步之后,这场争吵便停止了。不要认为在这个过程中自己让一步就是畏惧,是退缩,是没有本事的表现,相反,就在你忍让的那一时刻起,你周围的人会对你的行为发出无声的赞叹:你是一个心胸开阔的人。

  矛盾发展到僵持的时候,应当通过正确的途径,寻求老师、家长、学校的帮助。通过帮助,使得矛盾双方从危机的边缘走向合作的、伙伴的境地,这正是我们平常所说的“退一步,海阔天高”。

  3、学会冷静地处理矛盾

  当发生矛盾时,矛盾的双方要保持冷静。冷静会使人们变得理智,冷静会化解一切矛盾的烟云,从而使人们成功度过矛盾的危机,从矛盾之中解脱出来。

  静下心来分析,要多剖析自己,想一想事情的经过。如果错在自己,要敢于承认,勇于道歉,取得对方的谅解。这样做不是“没面子”,而是在挣回面子。你可以大方地过去,诚恳地说:“我想过了,那件事错全在我,我真诚地向你道歉,假如你能接受我的道歉,我会很感激你的,我想我们会成为好朋友的。”

  如果错在对方,也没必要非要扭着劲等对方来道歉,你应该大度一点。你想想看,同学之间与其每天这样别别扭扭地在一起学习生活,倒不如化解矛盾,每天开开心心、快快乐乐地在一起学习生活。

  安徽桐城有一个叫做“六尺巷”的巷子。这条极平常的小巷却名扬古今,因为它流传着一个脍炙人口的故事。故事说,清代,这里曾住着姓张和姓吴的两户人家。两家人因建围墙而争地皮。张姓人家有一人叫张英,他在京城做礼部尚书的高官。于是,张家人便修书一封向张英求助。接到家书,张英随即修书一封,寄回老家。家人打开看时,只见信里题诗一首,诗中写道,“千里修书只为墙,再让三尺又何妨?万里长城今犹在,不见当年秦始皇。”姓张的家人深明大义,将准备建的围墙退让了三尺,姓吴的人家被张英的官德感动,将围墙也退让了三尺,就形成了六尺巷。从此以后,两家人不争不吵,和好如初。这条六尺巷成为互谅互让的美德的象征。同学之间偶尔总会出现些小摩擦,这时由于我们都不愿吃亏,互不相让,于是矛盾便被激化。如果我们互相尊重,相互忍让一下,一切都会和谐美好。

  二、对于旁观者或者知情人而言,我们应尽量去对双方进行劝说、阻止,化解矛盾而不是激化矛盾。

  在劝说基础上,再通过有效的途径,及时地把事情告诉班主任或者老师,这样有利于事情早点得到妥善的处理与解决,而不能隐瞒事实,甚至包庇某方,这是在放纵他们的行为,反而会激化双方的矛盾,可能酿成严重的后果。

  同学们,马克思主义哲学告诉我们,矛盾无时不有,无处不在,但当我们一个个地去解决它的时候,我们的素质也将一步步地提高;当我们的素质提高到一定程度的时候,我们的社会将进入到一个高度民主、高度文明的社会。同时,愿我们珍惜彼此之间的友谊,别让“哥儿们义气”害了自己,只有同学间做到正确相处,我们的生活才会变得更加美好。只要我们遇事多从自身找原因,就会少一些抱怨;而当我们付出时,我们的心里就永远不会失去平衡。我们就会永远快乐地生活在集体里。

  最后,我想送同学们几句话,和同学们一起共勉:

  在恨的地方,播种爱;在伤害的地方,播种宽恕;在怀疑的地方,播种信念;在黑暗的地方,播种光明;这样,我们就一定能够拥有一片宁静的校园;一定能够拥有一个和谐的班级;一定能够拥有一份珍贵的友谊;一定能够拥有更美好的明天。