教育演讲稿 篇5

　　各位领导、各位同事：

　　大家好！根据学校的安排，我在假期里认真阅读了老子的《道德经》，今天我演讲的题目是《探寻教育之道，做合格教育者》，谈谈自己学习《道德经》的一些心得体会，目的是与大家互相交流，共同勉励，促进我们高职教育事业深入发展。

　　《道德经》是一部影响深远的哲学著作，是我们中华民族优秀传统文化的瑰宝，它至今对我国社会经济发展和伦理道德建设产生着重大而深远的影响。“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”是老子《道德经》中的经典论述，它告诉我们：合抱的大树要从嫩芽开始生长；九层高台是由一筐筐的泥土垒起来的；千里之行是一步步走出来的。说明任何事物都有一个从小到大，由近至远的发展过程，一切事物的发展变化都有量变到质变的过程。

　　我们教师从事教学工作，探寻教育之道，就是要记住《道德经》中这些经典论述，把它作为自己的座右铭，运用到自己的学习与教学工作上。在学习上，要知道在当前科技进步日新月异、知识经济已见端倪、知识信息竞相涌流，祖国现代化建设需要大批高素质人才的形势下，我们教师的学习任务比以往任何时候都更加繁重而紧迫，要努力学习中国特色社会主义理论，努力学习祖国优秀传统文化，努力学习世界各国优秀文明成果，努力学习专业知识与业务技能，增强自己的工作本领，做好新形势下的高职教育工作。要充分认识到教育、教学工作是我们教师的本职工作，是立身之本。作为教师要做到“千里之行，始于足下。”一分耕耘、一分收获，象春蚕吐尽青丝，象蜡烛燃烧成灰，不怕辛苦，不畏艰难，刻苦勤勉，做好教育、教学工作。

　　我是一名班主任，要把学习《道德经》所感受的思想理念与当前的社会主义核心价值体系结合起来，加强学生的思想政治工作，用《道德经》的优秀传统文化感染学生，用社会主义核心价值理念教育学生，增强学生的爱国、团队意识和民主、法制观念，使学生在树立理想中规划人生，确立人生目标，形成正确的人生观、世界观和价值观，坚定跟党走有中国特色的社会主义道路，成为中国特色社会主义事业的合格建设者。我要发扬光大《道德经》所体现“善”的思想，去关心爱护每一名学生，特别要帮助学习困难学生、生活贫苦学生、心理障碍学生去克服困难，与其他学生一起健康成长，将来同样为祖国建设作出贡献。

　　老子的《道德经》体大博深，是学之不尽、取之不竭的文化宝库，我们要坚持学习老子的《道德经》，不断汲取其思想精华，为自己更好地从事高职教育、教学工作，做一名合格教育者，提供强大的精神支持。

　　我的演讲完了，谢谢大家！

教育演讲稿 篇6

各位领导、民警同志们，劳教学员们：

　　在xxxx年即将过去、xxxx年即将到来之际，我们举办这次三新文艺演出活动是辞旧迎新的一次非常有意义的活动，我祝愿大家以饱满的热情取得演出活动的成功！

　　多年来，州劳教所就把开门办所走出去请进来作为帮教劳教人员、提高教育挽救质量的主要途径，为此做了大量的卓有成效的工作，譬如：邀请街道社区进行亲情教育，邀请社会各界人士来所帮教，这些辅助性的教育工作，对教育挽救劳教人员起到了积极的促进作用。

　　随着劳教事业的发展，辅助教育工作更加的完善，同时也增添了一些新的内容。今天开展的“新一年，新人生，新目标”文艺演出活动，是在我们《xxx法制报》策划下，在州司法局大力支持下，在州劳教所积极筹措下开展的一项辅助性教育活动。这次活动既体现了寓教于乐的精神，又表达了党对劳教人员的高度关怀。我们希望

　　全体劳教人员在新一年，新人生，新目标活动的鼓舞下，在党的感召下，立志做一个对社会有益的人，找到真正属于你们的充满阳光的新人生、新目标！

　　最后向大家拜个早年，祝大家新年好！谢谢大家！

教育演讲稿 篇7

　　尊敬的各位领导，各位评委，朋友们：

　　大家好！今天我演讲的题目是《倾心教育热土，齐铸不朽师魂》我是一名来自××镇一中的普通教育工作者。几年的教育生涯，让我深深地体验到：敬业奉献是为师之本，爱心责任是师德之魂。赞科夫说得好：“当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。”只有给予学生爱，让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱，唯有爱满天下才能换来桃李芬芳。一个生病的学生看到老师为自己着急得流泪，一定会倍感温暖而铭记在心；一个对学生嘘寒问暖的老师，必定是一个深受学生喜爱的好老师。面对学生的偶然犯错甚至是冒犯自己，你是宽容地就势引导，还是大发脾气或撒手不管呢？有爱心的教师总是选择前者，他们善于把关怀和宽容作为与学生沟通的法宝。这些老师就像“老鹰捉小鸡”游戏里拼命保护自己孩子的鸡妈妈一样，面对“老鹰’,他们选择义无反顾地张开双臂，挽回了“小鸡”的安危。这，正是高尚师德的伟大力量。

　　当“师德缺失”、“教育之痛”被屡屡提及时，当“行为示范”的为师准则在经济利益的驱使下开始扭曲时，这些教师却用生命书写了大大的“师德”二字，留给我们的，难道不是难以衡量的财富，和沉甸甸的警醒吗？

　　如果你是一丝春雨，就要滋润更多的小草；如果你是一片树叶，就要遮挡更多的绿荫；如果你是一缕阳光，就要温暖更多的心灵。这就是教育者的胸怀。在我们的身边，这样的教育工作者又何尝少呢？他们承受着社会的压力，肩负着家长的厚望，承载着孩子们的期盼，有的带着一身病痛，装着药，却执著地站在讲台上；有的将孩子的作业带回家，带上老花镜，一本一本的细细地批改；有的亲人病重在床，却舍不得离开孩子，舍不得请一天假；有的虽已年过半百，却仍然孜孜不倦，学新理论，学信息技术，苦练三笔字，不断更新观念，做到了人老心未老；有的甘心献身于贫困山区教育事业，不为名，不为利，为的是让那里的孩子走出大山。他们无怨无悔，用自己的青春和生命来捍卫职业的圣洁，用行动来诊释师德的真谛！他们把委屈和泪水装进心里，呈现给家长、孩子们的，永远是阳光灿烂的笑脸！他们的精神又何止是春蚕精神、蜡烛精神！

　　“教育无小节，节节是楷模”。教育学生是个艰巨的灵魂和性格塑造工程，就让我们在这半亩方田里勤耕力作，用自己丰富的知识，风趣的谈吐来征服学生的心。用自己端庄的仪表，得体的举止感化学生的行为。用自己高尚的师德，真诚的师爱塑造学生的灵魂，真正负起“三钱粉笔，万钧重担”的为师之责，让自己的生命之火为教育事业而熊熊燃烧吧！

　　捧着一颗心来，不带半根草去。作为教育工作者，从事着太阳底下最光辉的职业，我们倍感自豪。没有鲜花，我们却拥有满园的桃李芬芳；没有掌声，我们却赢得尊重与赞赏；没有金钱，我们却拥有孩子们心灵的阳光！我们播洒着期盼，收获着成功的喜悦；我们播洒着清贫，收获着社会的富强！既然选择了教育，就要无怨无悔。因为，我们是光荣的教育工作者！耿耿园丁意，拳拳育人心；身于幽谷处，孕育兰花香。让我们宣誓：任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春流逝憔悴红颜，我们依旧永守心中这盏希望之灯，倾心教育热热土，同铸不朽之师魂！我自豪，我足教师；我骄傲，我是人民的教师！谢谢大家