班主任工作经验交流演讲稿

时间:2021-08-31

班主任工作经验交流演讲稿

  首先,我说团队意识。

  高三(4)班是一个有战斗力的团队,每一个科任老师都积极主动的关心着每一个学生的成长,包括他们的生活状况,身体状况,学习状态。比如曾莹老师会对我说,班上熊香文的鼻子发炎,会不会影响学习?张勋老师会告诉我,班上两位同学有恋爱倾向,我们要去疏导哈,有位同学的脸色不好,是不是生病了?郎维新老师也会告诉我,这段时间学生有点闷,吴嘉老师也会告诉我,有位学生没有请假,不知道情况怎么样了?牟老师也自言自语的说:没有剩余多少时间了,麻将是不能打了,有位学生经常喊头疼,我也亲自带她去医院做cT……学生们也感受到了老师们这样细至微的关怀,就亲热的称呼班上的老师为:张爸、蔡妈、曾妈,还称呼来我们班授课的贾栖的幺爸作协主席贾长远部长为贾幺爸……老师们,尤其是张勋老师对学生思想状态学习状态的关注,我仅仅用一个感谢是无法表达的,如果说我们班级能取得一点的成绩,是我们班级的学生受到最良好的`家教和最得体的师教,于是他们几乎全力投入了学习,所以我们都不惊扰他们,我们只是他们的心灵的守护者,和成功路上的伴随者和遇到问题时的解决者!我就是和高三(4)班的学生和老师一路走来的最幸运的人。

  其次,我说数据。(成绩分析表后附)

  最后,我说的是应对措施。

  我们会将每次的分析结果进行归纳和总结,制一个表发给学生,针对拟培养目标做最切实的最功利的关注,哪一科差,一定补哪一科的内容,科任老师也紧盯不放,都是以鼓励为主,因材施教,因人施教,比如艺体生易雷健,她妈妈来征求意见的时候我是这样告诉她,他天天在学校里学,是200多分,他喜欢去修专业就让他去,或许能创造奇迹,我们希望我们学生的人生不留下遗憾。

  海名威说“冰山运动之雄伟壮观,是因为他只有八分之一在水面上。“八分之七”在水下,文字和形象是所谓的“八分之一”,而情感和思想是所谓的“八分之七”。把“冰山理论”沿用到潜能的发挥上来,我们学生目前表现的,是八分之一,我们要发掘的是埋在水底的八分之七。

  谢谢大家!

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