拨乱反正读书心得

时间:2021-08-31

拨乱反正读书心得

  课堂教学中,提问与理答是进行教学的一种形式,是教学过程中一项重要的活动方式。理答是指教师在课堂提问过程中,对学生的回答加以评价反馈。教师理答在整个教学过程中,虽说是一个细节问题,但却忽视不得。教师理答恰当,可以激发学生的学习兴趣,调动学生思维的积极性,为学生营造积极探索、求知创造的氛围,建立愉快和谐、心理相融的师生关系;如果理答不当,就会严重地损害学生的自尊心和学习的积极性,熄灭学生求知、思维的`火花,甚至使学生彻底失去对这门学科的学习兴趣,因此教师应重视课堂理答的有效性。

  上面这段红色文字来源于网上《课堂理答——彰显教师的实践智慧》

  这段文字节选自《课堂理答——彰显教师的实践智慧》

  我很同意这段话中阐述的观点:教师理答不当,会严重损害学生的自尊心和学习的积极性,而恰当的理答会激发学生学习兴趣,调动学生思维的积极性。

  但是,我不同意这里面的这句话,理答是一个细节问题。

  这应该是大多数老师的误区。

  很多教师精心设计教学流程,对教师怎样教的过程,精心打磨,潜心设计。认为只要有一份精妙的教案在手,就一定能上出一节好课,学生就一定会有收获,至于学生在课堂上会怎样回答,而自己又如何去理答,却无暇顾及,或根本不予理会,这实在是一个误区。

  这样的备课应该打50分,因为这样的备课是目中无人的表现。教师在备课时要不仅要备教材,备教学设计 ,也要备学生,要充分考虑学生在这样的教学设计中能够出现的各种情况。而这各种情况就是学生的学习状况,也就是学生的知识生成,智慧成长的过程。这是每个教师所最应该关注的。

  举一个例子:

  教师提出一个的问题,犹如园丁播下一个种子,很快 ,会有几种状况发生:种子不发芽;思想的小苗拔节而出。当园丁的不是播了种子就完成任务。园丁的职责是培育新苗,让其健康茁壮。所以,种子不发芽该怎样处理?小苗拔节而长该怎么处理?就是园丁接下来的重中之重的工作任务。而这重中之重的任务拿回我们的课堂上,那就是理答。

  所以,理答绝不简单的只是个课堂的细节,理答是最能彰显教师引领智慧与功力的技能,也是最让学生学有所获的巅峰环节,让学生思想和智慧拔节生长的核心所在。

  忽视了理答,就是忽视了学情,忽视了学情,就是忽略了学生的成长,忽视了学生的成长,就是忽视了我们教师的职责。

  重视理答,就必然重视学情,重视学情,就是重视学生思维和智慧的成长,才能做到真正的目中有人。