班主任的个人工作心得体会

　　我与90年毕业与昌图师范，参加工作以来，一直担任班主任工作，在20多年的教学工作中，积累一些点滴经验，与大家共勉。班主任工作是学生成长的基础的基础，他对学生的言行影响起到重要的作用，艰巨而神圣。

　　1、作为班主任，要有高度的责任心

　　不管是作为那一个年级的班主任，在开学初就要动脑思考班级的班风怎样建立；纪律、卫生、文明礼貌怎样抓好；对哪一个学生需要做思想工作，.大事抓好，小事做细，不让一个孩子掉队。我认为这就是责任。

　　2、作为班主任要有真诚的关爱

　　爱是一种催化剂，每个人都需要别人的爱，每一个学生更需要班主任老师真诚的爱。

　　在第二周的周一，课堂上，有的同学说老师我肚子疼，我就过去给她揉揉，去办公室给她倒杯热水喝；还有的同学牙疼，我就试着鼓励她：金怡含真坚强，牙疼都不提前回家；别说还真有效，她不但不念叨牙疼了，而且听课还有精神了。

　　班级中有一位没有母亲的孩子，在课堂上回答老师的问题一向声音很小，我就微笑着给他投去鼓励的目光，这样长此以往，他对学习感兴趣了，也爱与老师交流了，课堂上争着举起小手发言，于是我抓住这个机会夸奖他：栾操真爱学习。

　　我们班还有二位智力很差的同学，言行举止都与正常孩子不一样，课堂上，我就挑简单的问题让他俩回答，当他们回答上以后，我就及时鼓励道：郭瑞，你真行。每每这时，他就抿着小嘴不好意思的笑了。

　　课堂上，上黑板演算题，有意识地出几道简单题给那些差生，让他们接受同学的掌声和鼓励，体验成功的喜悦，培养他们的自信心。

　　在批改作业时，针对不同程度的学生标注不同的批语，对于学习好的同学要求严一些，对于学习稍差的同学，只要有点滴的进步，就要批上：你的进步真大等等。

　　3、作为班主任要有严格的训练

　　（1）良好行为习惯的培养

　　我现在任教的是一年级，对于一年级的小孩来说，培养良好的行为习惯是很关键的。因此，在平时写字时我加强写字的.训练，如果有哪一位学生不认真写，我会毫不客气地让他重写，另外，从来不多留作业，如果作业多了，为了完成作业，免不了要毛草。

　　（2）班风的建立

　　对于学校和班级的各项活动，做到有令则行，有令则止。

　　早自习，做到老师在与不在一个样。

　　间操后，必须做眼保健操，做到平时与检查一个样。

　　（3）学生能力的培养

　　课堂上，注重学生表达完整的语言。

　　写话时，要求不但语言完整，而且语言优美。

　　在班队会活动中，注重培养学生组织、表演能力。

　　比如，在新年活动中，我选两名同学主持节目，这样既锻炼了学生的胆量，又培养了他们的组织能力。

　　4、作为班主任要有发展的眼光

　　在多年的班主任工作中，不放弃任何一个差生，在言行上不挖苦讽刺学生，不能为学生眼前成绩下定论内，为学生撑起一片蔚蓝天空，让每一个学生健康发展。

　　5、作为班主任要有美好的形象

　　课堂上，绘声绘色地启发诱导给学生以学习的激情；课后耐心辅导每一个学困生给以积极进取迎头赶上的尽头；对人对事有宽阔的胸怀给学生以豁达的品格；对事业积极向上给学生天天向上的进取心，用自己的言行潜移默化地感染着学生。

　　这些只是我教育教学过程中的点滴做法，是微不足道的。

　　总之，作为班主任，我认为对学生应该多一些理解和鼓励，少一些埋怨和批评，让学生有一个阳光的心态，在快乐和健康中成长。