学生自学讨论作业的心得

时间:2021-08-31

  自学地理课本以后,可以展开讨论作业,或者在学生自学的过程中,边自学边讨论。

  第一是学生们彼此讨论。教师要发动学生在座位前后左右相互讨论作业,不要怕秩序不好而不敢放手。在开始时要进行动员,规定一些办法,例如与本课作业无关的事不准讨论。不能随意抽题讨论,要顺序而下,彼此讲话的语言声音要轻一些。

  第二是师生间讨论。在学生认真自学并且通过思考的基础上,师生之间可以开展讨论作业,用民主的方法,循循善诱,不宜使学生消极地回答教师提问的作业,而要激发学生积极参加到教学过程中来,成为学习的真正主人。

  这样讨论作业有三方面优点:

  ①由于中学生年龄特征,上课注意力维护的周期可能不长,学生们大脑的兴奋灶通过讨论能够得到适当的调剂,提高学习效果。

  ②学生在准备讨论作业时必须积极思考,在讨论中,有机会学习分析、综合、评定知识等,既可深化地理基础知识和技能的内容,又可发展创造性的.思维能力。

  ③提高地理教学效果是教师工作的目标,在讨论中师生间不断增强反馈信息的联系,有利于改进地理教学工作。指导自学和讨论作业是综合程序教学法结构的中心要素,要注意掌握时间,提高组织能力和教学法工作水平。

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