小学英语教师听课心得体会三篇

时间:2021-08-31

  小学英语教师听课心得范文1:

小学英语教师听课心得体会三篇

  通过这次的听课活动,让我接触了小学英语界几位名师的教学风采。让我受益匪浅。听完这几节课,心中除了赞叹和佩服,更多的是自己有所收获的那份欣喜。下面是自己的一点收获,或者说是感想,写出来大家一起分享。

  一、小学英语教师的基本功

  各位名师的基本功扎实,语音的标准及语言的流利、亲切,规范的板书。口语的流畅,使整堂课都特别的流畅,规范的板书除了能利于学生抓住本课的重点内容,利于课文的理解外,也利于学生养成良好的书写习惯。特别是卢英苗老师的板书,使一篇很长的阅读理解,重难点表现的那么一目了然。学生抓住了本篇阅读课文的重点。

  二、情境的设置

  英语的学习要求在语境中学习句子,在句子中学习单词。这就是说我们在教给学生一句话、一个词时还要给学生创设一定的情境,让学生学会在一定的情境中学会用句子、词语。给我印象最深刻的是这样一个情境:李广艳老师的这节课,通过自身的Video更近一步的使学生熟知重点句型,通过视觉、听觉的刺激,让学生深刻的感受到自己的假期的丰富多彩。

  三、恰当的导入,自然的过渡

  这几节课,我是以一种欣赏和享受的心情听完的。导入的自然,过渡的简洁而不留痕迹给我留下了深刻的印象。这点陆晓雪老师运用的特别好,通过“How are you?”自热导入,生问师答“Just fine”。从而导入新课的学习中。

  四、注重基础,适当拓展延伸

  这次的优质课观摩没有想象中那么花哨,更多的是注重课文,注重基础知识。在精讲精练课文基础知识的前提下,进行相应的拓展延伸。提高了整节课的课堂效率。

  通过这次听课,让我开阔了眼界,明白了努力方向。同时我对自己也提出了许多问题去思考,怎样让自己的语言更优美?怎样让孩子更喜欢上英语课?怎样培养孩子的能力?相信通过不断努力,一定能拉近距离,不断进步。

  小学英语教师听课心得范文2:

  十月二十六日,在德州五中为其三天的山东省小学英语教学能手评选活动圆满结束,来自全省的小学英语教师齐聚一堂,现场观摩了各县、市选送的二十七位优秀教师的公开课。我也有幸到现场聆听了这些参赛教师的精彩讲课,虽然每位教师的水平不一、教学风格各异,但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。特别是最后听了李教授的精彩点评,使我受益匪浅,感受颇多,心中除了赞叹和佩服,更多的是自己有所收获的那份欣喜。下面就谈谈自己的点滴体会。

  首先,口语教学是小学英语教学的一个重要方面。如何给学生创设一个真实地运用英语进行交流和交际的平台,从而真正地让学生在“用中学,学中用”,这是我们在平时教学中经常思考的问题。在这次活动上,张春玲老师的课在这一点上对我启发很大。她能熟练运用口语并及时组织课堂教学,提问问题能给学生足够的思维时间,能充分调动学生的积极性。听她的课感觉自己像是在听老外上课一样。而且张老师在课堂上还使学生在学习了新句型后,灵活运用于不同的情景中,达到活学活用的目的。

  其次,调动学生的积极性,让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点,也是素质教育的要求。注重学生能力的培养,注重主体参与,教学中互动模式多样,多采用小组讨论或竞赛的模式或创造一个语境,让学生展开联想,激起学生对英语学习的兴趣。例如有的老师在讲解visit这个单词时, 通过给学生们欣赏不同城市的美丽图片来调动学生的积极性,引出将要学习的内容,使学生在生活中学习,为学生营造了宽松、民主、和谐的教与学的氛围。听课时我特别注意了几位老师不同的调动学生的方式,学生积极性调动起来以后,怎样保持下去也很重要,老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确,难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时,才有可能干好这件事;而问题太难孩子会无从下手,太易又不用思考,这都会打击孩子的积极性。所以Learning tips是一个很好的方法。

  再次,恰当使用多媒体。现代化英语教学中,黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体等的加入,使得黑板的内涵更加丰富。此次活动,老师们都运用了多媒体这一现代化的教学工具,以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话,给人一种赏心悦目的感觉,创造了一个轻松愉快的学习氛围。

  课堂教学是教师教授知识、学生学习的过程,同时也在客观地考量着教师素质和教学水平。教师在上课之前备课是否认真细致,设计是否科学合理……会在课堂上直接体现出来。在听课期间,我看到一些教师虽然年轻,经验也许不如老教师丰富深厚,但是在上课的时候对课堂知识点的设计比较合理,在学生面前讲课时也显得思路清晰、井井有条,可见在课前做了充分的准备。

  通过这次听课,我开阔了眼界,看到了自己的不足,以及自己与其他优秀教师的差距,明白了努力方向。这次学习给了我很大的启发。我不但学到了一些理论知识,也从授课教师身上学到了一些教学技巧,这都会为我以后的教学工作注入强大的动力,相信通过不断努力,一定能拉近距离,不断进步。

  小学英语教师听课心得范文3:

  20XX年11月8日,县实验小学举行小学英语优质课讲课活动。我有幸聆听了三节英语课,给我留下了深刻的印象。三位老师的课真所谓是各有千秋。讲课时思路清晰、井井有条,可见在课前做了充分的准备。下面就谈谈我个人的一些体会。

  一、调动学生积极性,让学生真正成为课堂的主人。

  调动学生积极性,让学生真正成为课堂的主人,是新课标的重要特点。几位老师在上课的时候注重学生能力的培养,注重主体参与。这节课互动模式多样,激起了同学们对英语学习的兴趣,营造了宽松,民主,和谐的教与学的氛围。印象最深的是王老师讲的My Home这一课,课堂一始,王老师带动学生们一起做了“switch ”游戏,刚开始学生们和老师配合的不是很融洽,可能是彼此之间不熟悉,或者是学生对老师的课堂用语不习惯,感觉学生参与得不是很积极。还好,老师非常地有激情,很快就与学生融为一块,课堂活跃,学生学习积极性逐渐提高,让学生真正成了课堂的主人,效果非常好。所以教师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确,难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时,才有可能干好这件事;而问题太难孩子会无从下手,太容易又没意义,这都会打击孩子的积极性。

  二、教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。

  三位老师的课都充分表现了这点,无论是从上课技巧还是老师的自身素质来讲,都体现了几位老师的专业素质。比如说,王老师这节课的构思,她就很好地把Let’s talk 中的难点很容易的展现并让学生轻松学会运用。并让学生在非常轻松愉快的情景中学习语言,并且设计了多种任务来完成句子到对话的学习。王老师把先把对话中的重点句子挑出来,以简单的问答会话方式教学,这样就不会让学生学得那么累,而且学生很容易就掌握了。

  听课中我发现几位老师基本有以下几个共同特点:1、口语流利,发音准确。只有做到这一点,才能保证学生对课程的理解从而学到正确的知识,地道的语言;2、善于利用多媒体等多种手段辅助教学,使学生接触到的知识更立体,更直观,更生动;3、教态亲切,表情丰富,充满激情。在课堂上能轻松,活泼,潇洒地进行授课,富有艺术性;4、有扎实的英语基础知识作为后盾,词汇丰富,课堂充实。

  通过这次听课,让我们开阔了眼界,看到了自己的不足。同时我对自己也提出了许多问题去思考,怎样让自己的语言更优美?怎样让孩子们喜欢上英语课?怎样培养孩子们的英语口语表达能力?相信通过自己的不断努力,一定能拉近距离,不断进步。