从教学效果评课评语

时间:2021-08-31

  教学有好坏,更由优劣。以下是小编带来从教学效果评课评语的相关内容,希望对你有帮助。

  优点

  1、创设情境,激发学生参与活动的兴趣。

  2、体现“以学生为中心”的课程理念,让学生做课堂的主人。

  3、课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。

  4、教学思路清晰,过程流畅。

  5、教学内容丰富,联系体育知识,拓展恰当。

  6、用音乐融入课堂教学,体现新课标的精神。

  7、教学设计可以说比较理想。

  8、本节课能够突出创新精神和实践能力的培养。

  9、充分利用学生自制器材来完成本节课的教学,提高器材的使用率。激发学生的运动兴趣。

  10、关注学生心理,每一个教学环节都重视学生的心理体验。

  11、培养学生克服困难,不断向新的目标挑战的优良品质。

  12、培养学生集体主义意识。使学生在练习中,学会合作学会评价,体验运动的乐趣与成功的喜悦。

  13、使学生自主探究、合作性学习得到发挥。

  14、课的整体队形整体性特强,基本没有队伍的调动,但队伍的变化很多。

  15、本节课条理清晰,节奏明快,体现了教师的基本功比较扎实。

  16、整节课中学生兴趣浓烈,积极主动性较高。

  17、教学内容有所创新,是一堂有趣而又有实效的好课。

  18、本节课内容的选择上非常新颖,组织严密,教师能充分调动学生学习积极性。

  19、活动内容丰富,形式多样。

  20、重点、难点把握到位,教学经验丰富,教师调控能力强,选择的几个活动内容有针对性。

  21、教学体现了新课标精神,在课中合作、探究性学习得到了充分的体现。

  22、学生讨论激烈,情绪活跃。

  23、器材上是一个创新。学生自制器材,器材使用率高。

  24、教材改造是一个创新。把通过改造运用到了教学实践中。

  25、激发运动兴趣,培养学生终生体育的意识。

  26、发挥教师的`引导作用,体现学生的学习主体地位。

  27、这节课培养了学生自主学习、竞争意识,团结合作、勇敢顽强的意志品质也得到了相应的发展。

  28、教师主导地位发挥得当。29、学生的主体地位充分体现。

  30、发挥学生主体作用,让学生在动手实践、合作交流中自主探索。

  缺点

  1、课堂上细节讲解不够。

  2、对学生的带动性不够。

  3、整个课堂的气氛不是很活跃,学生的兴奋度还不高,上课有点放不开。

  4、在课堂教学中,老师没有设置一个适合学生学习的情景,导致这个教学过程不连贯。

  5、教师示范少,学生没机会展示。

  6、教师没有及时帮助学生解决练习中出现的安全问题。

  7、在这节课的内容安排上,课中的内容最好减少一个活动内容,否则教学时间有点紧。

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