一、接受学校聘请，满腔热情地关心青年教师的成长，负责地指导青年教师的教学工作。

　　二、既关心青年教师的业务提高，又关心青年教师思想素质的提高，努力培养青年教师良好的师德。

　　三、毫无保留地向青年教师传授教学经验，不借故推托或拒绝青年教师的请教和正当要求。

　　四、主动询问青年教师的备课、授课等教学情况，邀请青年教师听课，每周向青年教师开课不少于一节，并于开课前向青年教师讲请明教学要求、目的、重点、难点，课后为青年教师分析这堂课的特色和得失。

　　五、每两周听青年教师课不少于一次，课后就本堂进行详细评述，肯定成绩，指出不足，帮助青年教师提高教学水平。

　　六、指导、帮助青年教师备课，主动向青年教师提供教学资料，指出教学重点、难点和关键，提出教材处理意见。

　　七、每月和青年教师进行一次教学情况讨论、评析。

　　八、期中和期末分别在教研组内交流指导、帮助青年教师，并指导青年教师完成教学情况分析报告。

　　为了培养青年教师献身教育事业的精神，迅速提高教育教字水平，成为合格的人民教师，胜任学校的教育教学工作，我接受学校聘请，担任xx同志的指导教师，并愿意承担下列义务：热情指导，主动关心，为人师表，无私奉献，严格要求，互相学习，共同进步，以自己的楷模行动，带领青年教师继承和发扬佳宁里小学的优良传统。