五、复习措施
1、对照《新课标》和研究进修学校近几年命题趋势、特点,认真钻研教材,结合学生以前在学习中出现的问题,“对症下药”认真备、上好每一堂复习课。
2、重视思想教育,学习态度教育,做好班级管理,引导好班级学风、班风。
3、多参考教育教学资料,借“他山之石”,来提高、充实自己,并运用到复习课实际中来,学以致用。
4、不单纯看重学生的测验成绩,要注重其方法的培养,要使其既“知其然”,又“知其所以然”,真正授学生以渔。
5、分类性复习:从大的方面分,可以分为:基础知识、阅读、写作等三部分。
6、讲练结合。在整个复习阶段,要以学生自己的复习为主,要以练习为主,但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习,又有笔头的练习。
六、实施步骤
复习初定为三个阶段:
1、第一阶段,①以课文综合复习内容为载体,适当练习测验,加深学生的巩固与理解。②古诗词复习
2、第二阶段,以字、词、句、篇、习作为单位,以练习为重点,分门别类进行复习。将全书中的知识进行归类,循序渐进,适度练习测验,力争学生融会贯通,熟练掌握并运用解决实际问题。
3、第三阶段,全面检测,查漏补缺。在前两个阶段的复习基础上,对全册教材的语文知识进行全面检测,用相关模拟测验题进行测验,找出学生仍存在的问题,进行重点指导、讲解,帮助学生克服困难,解决疑难问题。
时间安排:
5月9日——5月20日:完成乐学随堂练及综合性学习。
5月23日——5月27日:完成四单元以后的复习。
5月30日——6月10日:复习11册内容并完成单元试卷和三套期末试题
6月13日——6月24日:复习12册内容完成单元试卷。完成期末练习试卷。 6月13日:第一次模拟考试。
6月27日:第二次模拟考试。
6月28日——6月29日:复习各种词语题。
6月30日:复习各种句子题。
7月1日——7月4日:复习各种阅读题及作文。
7月5日:综合复习。
7月6日——期末考试:
(1)还原书本。(2)通过模拟练习试卷,辅导考题技巧。
考试前一天:进行心理调适。