一、本组基本情况
本组共有9名英语教师,其中有3名教师分布在完小,其余均在中心校任教。教师中英语专科毕业的有2名,已取得本科学历3名,本科在读6名。各位教师都有很强的工作责任心、使命感,在教育教学中尽责尽力,是一支年青的、充满活力的教研组,是我校优秀教研组之一。今后的教育教学工作中,在各级领导和同仁一如继往的关心和支持下,本组全体教师会有更大的发展空间。
二、工作目标:
1、加强集体研讨,创造更和谐、合作、积极向上的教研组氛围
2、尤其注重新教师的专业发展,结队帮扶,互学所长,促进全体教师共同提高(详见“结队帮扶”表)
3、结合校情、学情,组织学生开展学科活动,促进学生较全面地发展
三、具体工作行事历
9月份
1、制定英语教研组学期工作计划
2、各年级制定教学计划及进度
3、相互听课(组长重点听3名新教师的课)
4、全体英语教师集中,第一次英语教研课(执教:余晓霞老师),并布置新学期工作事项
10月份
1、六年级学生能力测试摸底
2、市小学英语教师优秀论文评比
3、请市教研室领导指导课题组工作实施
4、全体英语课堂教学研讨,教学检查
11月份
1、本校教学研讨,集体备课
2、六年级学生单词、句子过关
3、期中测试(部分年级抽测)
4、参加市案例设计评比竞赛
5、课题组成员集中研讨活动
6、集中调研一所学校,进行“五认真”检查(初定第14周)
12月份
1、选拔参加片英语基本功竞赛教师
2、参加全市小学英语写字比赛
3、了解“小学英语教学评价研究”课题研究落实情况
元月份至2月份
1、集中调研一所学校,进行“五认真”检查(初定第19周)
2、各年级听写、背诵过关
3、制定复习计划,期末测试
4、评比优秀教研课
5、整理“小学英语教学评价研究”课题组资料
6、撰写学期工作及专题总结
四、英语教学研讨课安排表
三全镇活动
说明:1、各英语教师每月将备课笔记交到中心校考核一次;
2、第8、17周分别为陈丽、仕婷、马丽3位新教师上汇报课(具体时间待定)。
3、第14、19周分别对两所学校各年级英语学科“五认真”工作进行调研,并将情况反馈给相关人员;
4、学期结束将结合各人的表现给予公正评价,师生民主测评并选出“优秀课例”及“辛勤园丁”等予以表彰。
请所有相关人员提前作好准备,届时不再作通知。如遇特殊情况需要调整时间,则另行通知。
一、指导
本学期我校英语组将根据学校、教务处、教研室的
二、工作目标
1、深入学习《英语课程标准》,认真学习教材分析、教学模式、教学方法、学习方法。
2、积极开展反思性教研活动,提高课堂教学质量。
3、以“有效课堂——探究新课程语音教学”为主题,开展磨课活动。
4、探索小题目的实践研究,以课堂为中心,积极探索,注重实效,及时
5、努力提高英语教学质量,争取在六年级毕业考试中取得优异成绩。
6、创造学习英语字母表,让所有英语老师在这学期掌握。
三、这学期的工作重点和措施
1、备课上课。认真学习新课程标准和教材,分析学生实际,
2、定期的校本教研活动。开展以小课题为主题的各种教研活动,如理论学习、集体备课、团队磨课、案例学习、讲座备课等。有计划,有活动,有记录,有
3、积极参加各种活动。根据学校教研室和县市的相关教研计划,我组将积极参加各种英语竞赛。这学期有很多英语活动,比如英语视频课
4、教师自身素质的提高。通过各种形式的学习和讨论,可以不断提高我们的教育理论水平、专业知识水平、教学能力和教学科研水平。积极参加学校、县市举办的教师英语
5、每克的具体工作
五年级教研重点。
a、将英语
b、认真务实地对待口语练习,让口语练习有效地服务于英语教学。
c、引导学生走出课堂,课后讲英语,真正把课堂知识运用到生活中。
六年级毕业班的重点:
一、认真做好毕业班工作,监控六年级教学质量,按教学部门要求落实学科计划。
b、做好与其他年级老师的资源共享,为六年级毕业学习做好充分准备。
c、继续培养学生各方面的能力,为中质量抽检和期末考试做好充分准备。
四、具体措施
1、定期开展经常性的教学和科研活动。确定主题,指定发言人和时间。
2、教研组全体成员要做好师生配对,学习教学经验,做好教学创新,积极听课,写后反思。
3、积极探索,进行小课题研究。
4、积极参加各种教研活动和学科竞赛。如英语视频课
5、发挥群体优势,集体备课,努力打造优秀课堂。
6、三年级一定要做好英语基础,六年级一定要提前做好毕业和升学。做好县市教学质量调查准备。
7、特别注意教学进度,由于课时有限,充分利用上课时间,与办公室主任和其他老师讨论决定增加英语课外阅读时间,以保证教学进度和质量。