有关上学期学期工作计划10篇

上学期学期工作计划(3)

时间：2021-08-31

上学期学期工作计划篇5

　　一、指导思想

　　以学校教导处工作计划为指导，贯彻执行规范，追求效益，崇尚创新的工作态度和精神，认真学习《新课程标准》，落实新课程标准理念，充分利用我校的现代化教育资源，开展学科教学有效性教学研究实践活动，进一步更新教师教学理念，切实提高教师的教育教学水平；深入研究新课改中出现的新问题，新情况，寻找新对策，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量，使教研组工作上一个新台阶。

二、主要目标

　　1、全员参与教研活动，做到活动有准备，有主题，有过程，有效果，有记录。

　　2、深入课题研究，注重研究过程，经验的积累和成果总结，提高语文教研组的整体科研水平。

　　3、重视教师的发展，通过开展教师间相互听课，提升教研质量，提高教学质量。

　　4、加强集体备课，整体提高教学质量。

　　5、关注学生素质，提高教学质量。努力变革学习方式，培养良好学习习惯，促进学生身心和谐发展。

三、主要工作

（一）建设学习型教研组，促使教师的专业化成长。

　　1、加强理论学习，提升自身业加强理论学习，丰富教研活动。根据工作安排，组织教师学习有关理论，把新课程的理念，实施新课程的方法贯彻到教学中去，让每位教师在教学实践中创造性地运用教材，并不断反思，不断总结，积极撰写教学论文，教学案例，教学心得。

　　2、以校本研修为载体，加强组内教师科研理论学习，提升教师的学科素养和科研能力。积极参与学校重点教研课题："低年级语文预习有效性的研究"的研究，根据教学实际，确立今后自己的研究课题，认真实施实验研究，做到有计划，有措施，重过程，有记录，有总结，并以专题的形式展开交流。

（二）加强教学常规管理，促进教学的实效性

　　1、开学初，组织教师学习讨论"学校关于加强教学常规管理的实施办法（讨论稿）；学校关于加强教研组（备课组）建设的实施办法（讨论稿），以制度落实为基础，强化教学工作的流程管理，从第二周起配合教导处，检查教师备课，教案修改，撰写教后感的工作。定时不定时抽查每个班级的作业，及时反馈，逐步提高教学流程管理的质量。检查时做到客观公正。

　　2、加强学生学习行为习惯的培养。

　　加强学生课堂常规的训练，特别是加强一二年级的课堂常规，加强学习行为习惯的培养，努力提高学生的作业习惯，听课习惯。特别要重视上课专心听讲，按时完成作业，审题，阅读，写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。加强学生的课外阅读指导，拓展语文的外延，为将来的中高年级学习做好铺垫，为以后的终身学习打下坚定的基石。

（三）扎实开展教学活动，提高教研实效。

　　1、规范和加强教学工作。

　　在实字上下功夫，在研字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来，切实提高教师的教学能力和业务水平。加强教研组成员之间的紧密协作。互相听课，评课，互相交流，探索，做到听课必评，并有记录。要善于在教学实践中学习，研究，及时对自己的教学进行反思。

　　做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性，实践性，活动性合理搭配。每位教师要做到一课一反思，鼓励每位教师撰写案例反思及教学心得。继续开展集体备课活动。

　　2、加强教学质量监控。

　　要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。特别重视提优补差工作。教研组将配合教导处小范围地进行随机质量调测，及时分析反馈调控。同时加强各类素质竞赛 , 如朗诵比赛，写字，听写比赛等，以促进学生素质全面发展。

四、教研工作重点：

　　1、认真研读教材，开学初利用教研时间组织大家研读教材，使大家明确本组教材的教学重点及难点。认真学习课程标准，研究教材的编写意图和内涵。

　　2、深入实践新课程标准，优化课堂教学。倡导自主合作探究的学习方式，使学生能够想学乐学会学。同时，把教研的重点放在如何发挥40分钟课堂教学的效率上，优化课堂教学结构，追求学生在40分钟里的收获最大化，真正树立教师的服务意识。

　　3、抓好教学常规。教师的备课要符合新的备课标准，改还要做到及时和第二次批改。

　　抓常规以课堂教学为中心，以抓学生的学习习惯为重点，抓学生的能力培养和抓良好的性格形成为重点。

　　4、认真上课，集体备课落到实处。制定集体备课计划，使集体备课真正做到有计划、有安排、定时间、定内容、定中心发言人，努力使每一位老师上好每一节课。

　　5、认真写好教学反思。针对识字、阅读、练习、口语交际进行教学反思。并组织反思交流。对于教学上成功的经验交流与大家共享，对于教学中遇到的困惑不足失败通过教研的力量进行解决。

　　6、组织好本年级的的上课、说课、评课。这是每学期学校要求每个年级必上的一节公开教研课。组织全组教师群策群力，打造一节精美公开课。

　　7、组织本组教师互帮互学。每位老师本学期要互听本组教师课7节。取长补短，共同进步。

　　8、重视学生良好学习习惯的养成。加强学生学习习惯的培养。努力提高学生的作业习惯、听课习惯。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成。

　　9、认真抓好写字教学。将写字制度化、规范化、科学化。

　　10、积极做好培优补差工作，让后进生齐头并进。越是成绩差的学生、智障学生，越要组织他们多看课外书，扩大阅读量，开发智力。

上学期学期工作计划篇6

　　一、指导思想

　　围绕教研室的中心工作，以“优质、均衡、持续发展”为主题、以课程改革为导向、以提高质量为核心、以课堂教学为中心、以队伍建设为重点、以提高办学品位为目标，全面推进小学段教学管理的规范化、科学化的建设。切实履行工作职能，全力打造石首阳光教育。

二、工作要点

　　1、深化课程改革，打造阳光教育。不断加强阳光学校、阳光教师、阳光学生、阳光课堂等方面的理论研究、实践引导、经验交流、总结提炼，促进石首小学教育阳光发展。力争在两年内，依据国家课程标准，讨论并制定出符合我市实际，具有可操作性的《石首市小学各学科地方课程标准》，有效地推进并规范各学科课程改革。

　　2、强化课程建设，提高教学效率。大力推进“以学定教、学思结合”的教学模式，大胆尝试让学生“愿学、乐学、会学”的课堂教学。积极推进绣林小学的“自主课堂”、文昌小学的“幸福课堂”、实验小学的“高效课堂”教学模式的构建和推广。

　　3、严格视导程序，完善教学管理。落实“每周一校、每校听2～3节课、一学期听课议课40节以上”的制度，确保教学视导的效度、广度和深度。继续坚持针对每一所小学的实际、下校视导前的针对性集体备课，力争带着问题到校，带着解决问题的预案到校。同时，继续坚持视导时带课下乡，并适时在城区三校组织教学开放活动。

　　4、加强区域合作，推动网上教研。充分发挥网上教研平台的作用创新教育科研方式方法。充分发挥教育博客、微信等网络通讯工具的即时、高效的作用，提高教研活动的效率。以小学数学学科为样板，积极推进网上教研的制度化、常态化，定期播放优秀教学视屏、及时收集、整理、推介优秀教学设计、训练设计、教学反思、教育随笔、个性化感悟等来自一线的教育智慧，营造浓郁的网上教研氛围。

　　5、注重课外阅读，彰显小学特色。进一步推进小学生课外阅读，让高基庙小学的“经典诵读”、团山小学的课外阅读现场会要求在全市各小学得到落实；让文昌小学的“亲子阅读”、绣林小学的“小手拉大手”活动起到实效，力争让“热爱读书”从学校走向社会，让读书成为习惯，让读书成为时尚。实验小学的“活动课程”、文昌小学的“整合课程”、高陵小学的“点亮教育”也要及时提炼，总结推广。

　　6、落实跟踪培养，打造学科骨干。本学年是小学这一轮青年教师跟踪培养的最后一年，对119名跟踪培养对象要全面落实培养项目，适当的时候，对这一批对象的专业素养、教学技能、相关才艺、教学风格、反思能力等进行综合验收，建立优秀教师人才库，有序推荐到更高级平台锤炼；对培养效果不明显的对象要继续跟踪；思考下一轮三年跟踪培养对象名单。

三、具体安排

　　八月

　　1、制定并下发工作计划

　　2、制定并下发各学科教学进度

　　3、网上“石首小学数学教师群”内组织新教材分年级学习

　　九月

　　1、六年级检测成绩统计，筹备义教段工作会议

　　2、小学数学赴荆州市、湖北省优质课竞赛参赛课磨课

　　3、全市各校科学实验室新建及使用情况调查展示

　　4、全市小学音乐教师师资状况、音乐课开设情况调研

　　5、了解新学期各幼儿园开园基本情况

　　6、全市小学英语“名师教学引路”