上学期学期工作计划(3)

时间:2021-08-31

上学期学期工作计划 篇6

  一、指导思想

  本学期根据《教务处工作计划》要求为指导,以提高教育教学质量为首要任务,深化教研工作,扎实提高课堂教育教学质量,做到备好每一节课,上好每一节课,批改好每一节课。落实好教学的各个环节,努力创造出更好的教育教学成绩,确保教育教学质量全面、持续、稳步提升。

二、主要工作任务及措施

  (一)组织本组教师学习本学期《教务处工作计划》,统一思想,提高认识。

  强化教学纪律;纪律是一切工作的保障。坚持坐班;教师应该提前到岗,必须准时进行课堂教学,不得中途离岗,课堂教学必须严格遵守教师职业道德,上课不能接听手机,不准抽烟,不能酒后上课,切实注意教师个人形象及职业道德。

  (二)规范教学行为,加强常规教学的落实,深化课堂教学模式。

  1、制定合理的教学目标、教学计划,教学过程要体现师生互动,备课要与教学计划及实际上课进度相一致,杜绝无教案上课情况。

  2、增强教师的责任意识,明确工作重点,重视常规教学工作的落实。必须有课时教案,教研组长和年级组一月一检查,分合格、良好、优秀三个等次,分数为85-89、90-94、95-99。评分结果与绩效考核严格挂钩。教务处随机抽查教师备课情况,若发现无教案上课将责令老师停课检查。

  3、重点放在对课堂教学的研究,要“向40分钟要质量”。具体要求如下:

  第一、把功夫下在课前。教师要认真钻研教材,熟悉课程标准,要统揽教材,了解教材的内在联系,依据教材内容和学生实际认识规律,确定教学目标和要求,掌握重点、难点,选择恰当的教学方法。

  第二、把力量放在课内。教师每堂课尽可能做到优质高效,必须遵守几点原则:

  (1)必须明确本堂课教学目标;

  (2)必须让学生积极参与教学活动;

  (3)必须当堂检查,反馈和巩固。

  第三、精选课堂教学例题、习题、作业题,对学生落实教学目标会起到事半功倍的效果。

  第四、注重平时月考,提高出题质量。做好成绩记载,进行成绩分析,根据具体情况进行补救。

  第五、同年级同课头的物、化教师以章节和月考题建立试题库。

三、重点工作

  1、加强信息技术培训。组织教师学习电子白板应用;组织教师参加网上教研活动;本学期每位教师在博客圈上至少发表教学反思或教学论文不得少于两篇。

  2、听评本学斯新调入老师的汇报课。

  3、同课研究时间安排:第十五周初三化学。

  4、建立试题库,实现资源共享。

  5、出知识问答竞赛题。每位物理教师出10题;每位化学教师出20题;每位生物教师出15题;信息技术教师出15题。要求各科所出题目以ppt的格式保存,且贴近生活,解决生活中实际问题。

上学期学期工作计划 篇7

  一、指导思想

  对学生进行良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法的教育,使他们懂得磨练意志优化性格、自尊自信、陶冶情操,严格自律对个人成长的意义;引导他们正确对待社会,培养健全人格;使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度,以适应现代社会生活的需要。

  二、教材分析

  初中一年级思想品德课,从一定的意义上说,是一门德育与心理教育相结合的课程。这门课程教材由四个单元共九课组成,对学生进行良好心理品质教育,高尚道德情操教育,正确思想方法的教育,学习方法的指导,使他们懂得磨练意志、优化性格、自尊自信、陶冶情操、严格自律对个人成长的意义;引导他们正确对待社会,培养健全人格;使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度,以适应现代社会生活的需要。

  三、学生情况分析

  七年级的学生大多数基础差,底子薄,思想不求上进,少部分学生求知欲强烈。许多学生思想纪律较差,思想意识差,有一些学生甚至养成了某些不良习性,粗言烂语现象比较严重,不懂得尊重老师,课堂上随意讲话,缺乏学习的热情,学习态度不够端正,字迹不工整者占百分之四十,因此,应该把培养学生良好的行为习惯,尊重老师,团结互助,作业的规范性等方面作为重点工作来进行。

  四、教学目标

  1、知识目标:总的方面是了解青少年的身心发展特征和促进身心健康发展的途径;了解我与他人的道德规范;认识个体发展与社会环境关系的相关知识。、让学生塑造良好道德,培育健康心理。、学会调节情绪,保持乐观心态。磨砺坚强意志,拒绝不良诱惑。培育承受挫折、开拓进取的品质。正确看待自己,增强自尊自信。

  2、能力目标发展观察、感受、体验、参与社会公共生活能力,初步培养同他人交往与沟通的能力;培养自我认识、自我调适、自我控制的能力;初步认识社会生活的丰富性、多样性和复杂性,培养基本道德判断和辨别是非的能力;初步学会搜集、处理运用社会信息的方法和技能,初步学会独立思考、提出疑问和进行反思。理解学校及社会生活中必要的规则,能遵守纪律。

  3、情感、态度、价值观孝敬父母,尊敬长辈,待人礼貌,尊重他人。遵守规则,热爱班级,热爱集体,团结合作。热爱学习,热爱科学,注重实践,勇于创新。严于律己,乐于助人,具有责任感和奉献精神。

上学期学期工作计划 篇8

  新的学期新的希望,新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后,我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年,我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下,根据本班实际情况以及家长的建议,经过讨论我们拟定了下学期班务.教育教学工作重点和方向,我们将提供多元整合的学习机会,充分利用各种资源,以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。

一.幼儿情况分析:

  我班共有幼儿18名,其中男11名,女7名。有3名幼儿是今年新来的插班生。在这些新来的幼儿中,乐乐调皮可爱,唐静活泼大方,李大鹏活泼好动。每一个孩子都有不同于其他人的地方。班级里原来的孩子比去年大了,懂事了。生活自理能力和学习能力都有了不同的提高。进步快的有:张雨鹤.邓婷月.邓潇雨等。如何让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展,培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。

二.班务.教育教学工作重点:

  (一)本学期工作目标

  1.认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神,以开放教育为指导思想,学习最新的幼教理论,切实可行地做好科研课题,发挥试点班的带头作用。

  2.给幼儿提供真实体验的机会,尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动,获取更多的信息,体验学习的快乐。

  3.加强各方面的安全防范意识。

  4.力求各项工作扎实.优异,建立有特色的良好班级。

  5.强调培养幼儿的环保意识。

  (二)工作内容与措施

  1.生活方面

  (1)开学初,提供机会让幼儿自领保洁任务,如:擦学具柜.操作架等,学习做保洁区的清洁工作,体会为班级做好事的乐趣。

  (2)开设“聊天活动”,尊重孩子的心理,帮助幼儿释放情绪;在游戏中相互照顾;会协助老师做好活动前的准备工作;能安静.认真.有始有终地进行自主游戏活动。

  (3)在生活区,继续投放针.线等工具,学习穿针引线.打结.钉扣的方法;学习自制游戏用具,如:缝沙包.缝飞盘。

  (4)天气转冷时,在老师的指导下,能将衣服挂整齐;会耐心.独立地将衣裤穿戴整齐,保持服装整洁;会将衣帽.手套.围巾等放在固定的地方并放整齐。

  2.学习方面

  (1)开展“读好书”活动,从各种途径收集好书,定期组织读好书的心得交流活动。

  (2)在成人指导下,积极参加“小博士论坛”活动,给孩子大胆发表自己独特看法的机会。

  (3)以“多元智能”理论为理论基础,以“活动”.“整合”为主要课程建构形式,开展促进孩子全面发展的主题活动。

  (a)大主题如下:我是大班的小朋友.中秋.我爱奥运.美丽的祖国.海陆空.动物世界.金色的秋天.时针转转转.家用小电器.欢欢喜喜过新年

  (b)灵活运用幼儿园及社会的本土资源,体现“生活即教育”的教育观念,继续开展生成活动,从多方面考虑设计主题活动,体现幼儿的主体性。

  (c)主题指导要点:根据幼儿当前的兴趣.幼儿的生活经验.季节时令等来确定主题。环境布置要符合主题内容,主要让幼儿参与进来,让幼儿成为环境布置的主人,让环境与幼儿对话。创设与主题教育相适应的区域,并随着主题的深入而变换区域材料。充分尊重幼儿的自主性,教师只是幼儿的支持者.合作者。

  (4)对幼儿进行初步的环保教育,以多种方式培养幼儿的环保意识。

  (a)利用废旧材料进行环境布置以及教玩具的制作。

  (b)日常行为中培养幼儿的环境道德行为习惯。

  (c)开展以环保为题材的系列活动,如绘画.表演等。

  (5)充分利用电教设备制作课件,进行现代化教学。

  (6)多观察.了解幼儿学习情况,经常进行分析与反思。如制定个案观察记录表,可随时记录幼儿个性的发展,以便日后做个案分析,还可以反思自己的教育方法是否恰当。

  3.做人方面

  (1)结合幼儿普遍存在的情况,培养幼儿的合作意识。

  (a)多给幼儿讲一些互相帮助.互相合作的故事,用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。

  (b)多开展合作性的活动,比如合作画.合作表演等,让幼儿体验合作的愉快性。

  (2)学习制定班集体规则,知道自己是大班小朋友,应该遵守自己制定的规则。

  (3)在活动中,能基本独立完成交给的任务;会正确评价自己,了解自己主要的缺点和优点;学习恰当地评价别人,愿意学习别人的优点,不计较别人的缺点和缺陷。

  (4)开展“做客”活动,学习做客.待客及和客人一起活动时的基本礼仪,练习餐桌上的礼仪。

三.家长工作

  1.通过“家长园地”.“班级博客”.“家园联系册”等多种途径,促使家园教育协调一致。

  2.定期召开班级家长会,交流幼教新理念,使家长与教师一起转变一些教育看法,达成幼儿教育观念上的共识。

  3.组织好家长开放活动,增进家长对幼儿园和本班工作的了解,取得家长对我班工作的支持。

  4.不定期开展家长助教活动,让家长依靠自身特长或职业特长参与教学活动,协助完成教学任务。

  6.邀请家长参与各种形式的“亲子活动”。

  7.发动家长积极参加家长学校的学习,进一步提高家长的综合素质。

  8.充分挖掘家长资源,协作完成物料.场地.信息.书籍等资源提供,商议活动方案等。

  9.鼓励家长撰写教子心得,提高家长的科学育儿水平。

  新的班级新的合作。相信通过幼儿园.教师.家长和社区的有益互动,能够达到最好的沟通效果,促进孩子的全面发展,我们一定会和孩子们一起愉快.顺利地度过大班的第一个学期。